（1）一般在校園墻角等_________環(huán)境中能采集葫蘆蘚。

（2）用放大鏡觀察葫蘆蘚的孢子囊，其中含有許多_________。

（3）葫蘆蘚的葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，還能_________。

A．牢固，但不靈活 B．靈活，但不牢固

C．既牢固又靈活 D．既不牢固又不靈活

A. 迅速上升 B. 緩慢上升

C. 上升后又下降 D. 保持相對(duì)穩(wěn)定

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）
A.植樹(shù)造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

（1）圖中三種植物分別屬于哪一類(lèi)植物：A_______ B_________C__________;

（2）圖中植物_____是水生植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，沒(méi)有___________的分化；植物______有根和莖的分化，但沒(méi)有真正的根，因此植物長(zhǎng)的很矮小；植物_______具有了運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的_______組織和真正的根，有了________組織支撐植株，因而長(zhǎng)的比較高大；三類(lèi)植物的共同特征是：_________。

（3）試想一下以上植物從低等到高等的排列順序?yàn)?/span>__________（用圖中序號(hào)表示）

（1）新植物體的幼體是__，它是由圖中的標(biāo)號(hào)__組成的．

（2）圖中標(biāo)號(hào)__是子葉，有兩片，在綠色開(kāi)花植物中，像菜豆種子這樣具有兩片葉子的植物稱(chēng)為__ 植物．

（3）將來(lái)發(fā)育成新植物體莖和葉的結(jié)構(gòu)是__．（填名稱(chēng)）

A．用乳酸菌制作泡菜 B．甲烷菌利用有機(jī)物產(chǎn)生沼氣

C．枯草桿菌使水果腐爛 D．根瘤菌長(zhǎng)在豆科植物的根瘤中

【題目】小米同學(xué)在載玻片上寫(xiě)了一個(gè)很小的字母“b”，那么在顯微鏡下他看到的物像是（ ）
A.字母“p”
B.字母“d”
C.字母“q”
D.字母“b”

（1）圖中①表示的動(dòng)物類(lèi)群是______。

（2）圖中②和③表示的類(lèi)群，其包括的生物具有的共同特征是______。

（3）寫(xiě)出④代表的一種動(dòng)物名稱(chēng)：______。

（4）圖中⑤代表的動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是______。

（5）寫(xiě)出圖中與人類(lèi)親緣關(guān)系最近的一種動(dòng)物名稱(chēng)：______。

資料一：如圖兩只狐，一個(gè)是生活在寒冷的北極的極地狐，另一個(gè)是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐．

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種；從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：25年來(lái)，南極氣溫上升了1度．這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖．根據(jù)以上資料

（1）現(xiàn)存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與________相適應(yīng)．

（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是________，理由是________ ．

（3）燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳，這種氣體像吸收溫度的玻璃一樣能捕獲陽(yáng)光使地球變暖，這種現(xiàn)象叫________ ，是地球變暖的主要原因之一，這一現(xiàn)象說(shuō)明人類(lèi)在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也在________和________環(huán)境．

（4）如果地球變暖在進(jìn)一步加劇，請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來(lái)的命運(yùn)________．

（5）請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”________ ．