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科目: 來源:同步題 題型:問答題

氣體交換

  氣體在肺泡處的交換是通過肺泡和毛細(xì)血管壁進(jìn)行的。氣體在組織內(nèi)的交換也通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行。氣體是怎樣進(jìn)行交換的呢?氣體分子不論在氣體狀態(tài)或溶解在體液中,都在不斷地運動,具有擴(kuò)散性。一種氣體總是由多的地方向少的地方擴(kuò)散,即總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止。氣體的濃度與壓力有關(guān):濃度高,壓力也大;濃度低,壓力也小。因此也可以說,氣體是由壓力大的地方向壓力小的地方擴(kuò)散的。氣體在肺泡和在組織內(nèi)的交換,都是通過這種擴(kuò)散作用實現(xiàn)的。
思考:讀了這段材料,你能從氣體濃度的角度解釋“為什么人在呼吸時,氧氣通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,而二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡”嗎?

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

當(dāng)肺容積由小變大時,肋間肌和膈肌的舒縮狀況分別是
[     ]
A.收縮、舒張
B.收縮、收縮
C.舒張、舒張
D.舒張、收縮

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

長期吸煙者,常常會有痰咳不出,其原因是
[     ]
A.呼吸運動受阻
B.黏膜上的纖毛運動受阻
C.呼吸道不通暢
D.肺的功能受到抑制

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

若一個人的肋間肌和膈肌皆因病而不能收縮,你認(rèn)為此患者
[     ]
A.肺仍能擴(kuò)張和回縮
B.呼吸運動加快加強(qiáng)
C.肺活量減小
D.呼吸運動將停止

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

為驗證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳,先向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水,再向甲試管的石灰水中通入空氣,向乙試管的石灰水中吹入呼出氣,結(jié)果是

[     ]

A.只有甲試管變渾濁
B.只有乙試管變渾濁
C.兩只試管都不變渾濁
D.甲、乙兩試管渾濁程度不同

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖所示實驗,甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開。在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開。結(jié)果乙瓶中的石灰水明顯變渾濁。請結(jié)合表格回答問題:
(1)甲瓶在這個實驗中起_________作用。
(2)甲瓶中的渾濁程度_______,說明空氣中_____的含量較少。乙瓶中的渾濁程度_____,說明呼出的氣體中________的含量較多。產(chǎn)生以上變化的原因是:氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了_________,而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了_________,然后隨著濕潤的氣體一起排出。
(3)人呼出的氣體與環(huán)境中的氣體有什么差別?_____________。

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

某生物興趣小組為探究一氧化碳對家鼠生命活動是否有影響,進(jìn)行了以下實驗,選取兩只大小、年齡基本相同的家鼠,分別放入如下圖所示的甲、乙兩集氣瓶中,立即同時打開A、B、C三個開關(guān),請回答:
(1)根據(jù)題意,本實驗的假設(shè)為:_________。
(2)認(rèn)真觀察幾分鐘后,甲、乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是____________。
(3)本實驗的結(jié)論是_______________。
(4)乙裝置在實驗中的作用是________。

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

血液流經(jīng)下列器官時,發(fā)生氣體交換的有
①腦 ②肝臟 ③小腸 ④肺

[     ]

A.③④
B.①②③④
C.①③④
D.①②④

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

胸廓橫向的擴(kuò)張和收縮,是_______收縮和舒張的結(jié)果,而胸廓縱向的變化則與_______的收縮和舒張有關(guān)。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

肺的呼吸功能可以用______的大小來衡量。一般成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是______。

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同步練習(xí)冊答案