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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體某些生理活動(dòng)示意圖, 其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過(guò)程, a-d表示某種或某類物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖并分析回答問(wèn)題:

(1)圖中的a表示______________物質(zhì),圖中①表示a通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程叫做________________。

(2)過(guò)程②表示____________________,是通過(guò)___________________實(shí)現(xiàn)的。

(3)正常人的d中不含有a,原因是過(guò)程⑤___________________________使a回到血液中。

(4)某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則可能是腎單位中的_______________結(jié)構(gòu)發(fā)生病變導(dǎo)致的。

(5)下圖表示液體d形成過(guò)程中尿素濃度的變化曲線,其中縱軸代表尿素濃度,橫軸代表腎單位的組成結(jié)構(gòu),那么AB段表示的結(jié)構(gòu)是 __________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】轉(zhuǎn)基因番茄和普通番茄屬于

A. 不同的屬B. 不同的物種C. 同一物種D. 不同的科

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡放大倍數(shù)變小后,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目和細(xì)胞大小將發(fā)生什么變化

A變多,變小 B變少,變小

C變多,變大 D變少,變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果如表。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

主要成分

蛋白質(zhì)

7.00

0.00

0.02

葡萄糖

0.10

0.00

0.10

尿素

0.03

2.00

0.03

無(wú)機(jī)鹽

0.75

1.28

0.75

(1)圖中③是指______________,其內(nèi)流動(dòng)的是____________。

(2)樣品丙是指____________,抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位為[ ]____________。

(3)血液流經(jīng)腎單位時(shí),經(jīng)過(guò)_______________________________________兩個(gè)重要過(guò)程形成尿液。

(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的,這是因?yàn)?/span>_____________可以暫時(shí)儲(chǔ)存尿液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)血液在心臟和血管內(nèi)按一定方向流動(dòng),其動(dòng)力來(lái)自___________;血液之所以不能倒流是由于有________________________能防止血液倒流。

(2)血液由8→5→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→2→3,這一循環(huán)路線是__________,圖中的[2]指的是_________,內(nèi)流_____________血。

(3)臨床上常給肺炎病人點(diǎn)滴青霉素,青霉素隨著血液的流動(dòng)最先到達(dá)心臟的[ ]________。

(4)體循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]__________,經(jīng)過(guò)體循環(huán),血液的變化是______________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲乙為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí),應(yīng)選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。

(2)用濕紗布包住小魚(yú)的頭部和軀干部,目的是______

(3)觀察前,先要使小魚(yú)的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。

(4)圖乙中的血管①是______。

(5)丙所示的血管類型是______,判斷的主要依據(jù)是______

(6)圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)______作用進(jìn)入血液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖2是人體內(nèi)的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中表示吸氣過(guò)程的是曲線______段;吸氣時(shí)肋間肌和膈肌都處于______狀態(tài),胸廓的前后徑和左右徑變______(填“大”或“小”)。

(2)圖2中1表示的生理過(guò)程是______,通過(guò)______完成的。

(3)圖2中[3]表示______,氧進(jìn)入組織細(xì)胞后參與分解有機(jī)物,為生命活動(dòng)提供能量,并產(chǎn)生二氧化碳,此氣體進(jìn)入血液后主要由______運(yùn)輸,然后經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出體外。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一中的曲線甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。某生物興趣小組進(jìn)一步探究了“淀粉在口腔中的變化”,按照如圖二所示的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)圖表回答問(wèn)題:

(1)面包的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過(guò)程的是曲線_________,消化該物質(zhì)的消化液有_______________________。

(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化部位是圖一中所示的___________(填字母)內(nèi)完成的,它最終被消化分解成________________后被吸收進(jìn)入血液。

(3)為探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”,選用1號(hào)和2號(hào)兩支試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn),在A處應(yīng)加入_____________________。

(4)水浴10分鐘后,分別在1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)試管中加入2滴碘液,溶液不變藍(lán)的是__________號(hào)試管。

(5)如選用1、3、4號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所探究的問(wèn)題是:_________對(duì)淀粉的消化是否有影響?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,人的肌肉細(xì)胞不具有

A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的。

A.體節(jié) B.環(huán)節(jié) C.環(huán)帶 D.體帶

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