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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)D生活在水中,用______呼吸,用______游泳,靠______感知水流和測(cè)定方向。

(2)B的身體體表有______,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(3)A的幼體生活在水中用______呼吸;成體水陸兩棲生活,用______呼吸。

(4)E的身體呈______型,前肢變成______;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用。

(5)C是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

(6)F類動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲:______;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有______。

(7)上述動(dòng)物中,體溫能保持恒定的是______(填字母)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)打掃完教室后,說(shuō)“真干凈啊!”小麗就在一邊說(shuō)“才不是,教室里面到處都是細(xì)菌和真菌。”為證明誰(shuí)說(shuō)對(duì)了,他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助完成:

材料用具:2個(gè)裝有同樣培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,放大鏡。

提出問(wèn)題:打掃后的教室里有細(xì)菌和真菌嗎?

做出假設(shè):______

實(shí)驗(yàn)步驟:①將兩個(gè)培養(yǎng)基高溫消毒,目的是______。

②打掃完教室后打開(kāi)1號(hào)培養(yǎng)皿,暴露在教室空氣中10~15分鐘,再蓋上,封好。2號(hào)培養(yǎng)皿不做任何處理。設(shè)置2號(hào)培養(yǎng)皿的目的是______。

③將兩個(gè)培養(yǎng)皿放在______(相同,不同)適宜條件下培養(yǎng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:在放大鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)1號(hào)培養(yǎng)皿長(zhǎng)出了細(xì)菌和真菌的菌落,2號(hào)沒(méi)有長(zhǎng)出菌落。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題:

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)顧名思義其首要的功能是運(yùn)動(dòng)。人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的,包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書(shū)寫等,都是以在神經(jīng)系統(tǒng)支配下,肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的。即使一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)往往也有多數(shù)肌肉參加,一些肌肉收縮,承擔(dān)完成運(yùn)動(dòng)預(yù)期目的角色,而另一些肌肉則予以協(xié)同配合,甚或有些處于對(duì)抗地位的肌肉此時(shí)則適度放松并保持一定的緊張度,以使動(dòng)作平滑、準(zhǔn)確,起著相反相成的作用。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的第二個(gè)功能是支持,包括構(gòu)成人體體形、支撐體重和內(nèi)部器官以及維持體姿。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的第三個(gè)功能是保護(hù),眾所周知,人的軀干形成了幾個(gè)體腔,顱腔保護(hù)和支持著腦髓和感覺(jué)器官;胸腔保護(hù)和支持著心、大血管、肺等重要臟器;腹腔和盆腔保護(hù)和支持著消化、泌尿、生殖系統(tǒng)的眾多臟器。

(1)骨的主要結(jié)構(gòu)包括___________和骨髓;骨折后骨的愈合主要依靠_______中的成骨細(xì)胞;具有造血功能的是_______

(2)關(guān)節(jié)是活動(dòng)的骨連結(jié),是骨連結(jié)的主要形式,其結(jié)構(gòu)如圖所示,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)主要包括1_______、4_______、3_______和2_______四個(gè)部分。

(3)某同學(xué)在參加鉛球比賽時(shí),由于用力過(guò)猛造成脫臼,脫臼是指______________中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象。

(4)骨骼肌的主要結(jié)構(gòu)有兩端白色的_______和中間紅褐色的_______兩個(gè)部分。下圖是表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖,正確的是_______(填“A”或“B”)

(5)動(dòng)作的產(chǎn)生過(guò)程:骨骼肌受到_______傳來(lái)的刺激收縮,牽動(dòng)所附著的______圍繞著______活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中具有外套膜和貝殼的是( )
A.蚯蚓
B.縊蟶
C.絳蟲(chóng)
D.蝗蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人手被針刺后縮手反射的模式圖,據(jù)圖回答:

(1)縮手反射是_______(填“條件”或“非條件”)反射,完成縮手反射的神經(jīng)中樞位于_______(填“脊髓”或“大腦”)。

(2)寫出圖中各序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱①____________________________________

(3)在此反射弧中,剪斷⑤_______(填“能”或“不能”)發(fā)生反射。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于生活在水中的動(dòng)物是( )
A.渦蟲(chóng)
B.蝗蟲(chóng)
C.珊瑚蟲(chóng)
D.三角帆蚌

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)從果實(shí)和種子的形上來(lái)看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是________________。

(2)圖示的結(jié)構(gòu)中,能夠產(chǎn)生花粉粒的是[]________,花粉粒萌發(fā)的部位是[]________。

(3)果樹(shù)要結(jié)出果實(shí)和種子,一般要經(jīng)過(guò)開(kāi)花→________________→ 結(jié)果四個(gè)階段。完成這些階段后,雌蕊的[]________就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[________]發(fā)育成種子,[]________發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。

(4)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由________發(fā)育而成的。

(5)我縣很多地方都種有柑桔,若果農(nóng)在果園里放養(yǎng)蜜蜂,則柑桔的結(jié)果率就明顯提高。這是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人眼的幾種成像情況,其中近視眼為_(kāi)______(填序號(hào)),近視眼配戴______矯正。

A. ③,凹透鏡 B. ②,凹透鏡 C. ③,凸透鏡 D. ②,凸透鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( 。

①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 ③細(xì)胞質(zhì) ④液泡 ⑤細(xì)胞核 ⑥葉綠體。

A. ①②③B. ②③⑥C. ①③⑤D. ②③⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蛔蟲(chóng)寄生在動(dòng)物體內(nèi),判斷其較發(fā)達(dá)的器官是( )
A.循環(huán)器官
B.消化器官
C.生殖器官
D.呼吸器官

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