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【題目】如圖是某生物興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡圖。據(jù)圖回答問題。
(1)圖中共有______條食物鏈,從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中的植物屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(2)從生物與環(huán)境的關(guān)系來看,蛙與昆蟲的關(guān)系屬于______。
(3)如果在農(nóng)作物上噴灑某些難以分解的殺蟲劑,體內(nèi)殺蟲劑積累最多的生物是______。
(4)收獲季節(jié),有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物的秸稈,造成大氣污染。針對這一現(xiàn)象,興趣小組向有關(guān)部門建議,利用秸桿生產(chǎn)“再生纖維共混膜”(一種塑料薄膜的替代品),這種膜在土壤中1~2個月就會分解掉,或者利用秸稈產(chǎn)生沼氣,那么,分解秸稈產(chǎn)生沼氣,或者分解“生纖維共混膜”的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的______。
(5)調(diào)查中發(fā)現(xiàn),蛙的數(shù)量逐年減少,原因之一是當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)民捕蛙出售。你認(rèn)為這對該生態(tài)系統(tǒng)有何影響?______。
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【題目】如圖是根尖示意圖,請回答問題(6分)
(1)標(biāo)明結(jié)構(gòu)名稱:A ,B ,C , D 。
(2)根的長度不斷增加,是 的細(xì)胞能夠不斷分裂增加數(shù)量和 的細(xì)胞能夠不斷伸長增大體積的緣故。
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【題目】小玲同學(xué)學(xué)習(xí)了“動物細(xì)胞”后,想設(shè)計實(shí)驗觀察一下自己的口腔上皮細(xì)胞,如圖一是她制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程:圖二是根據(jù)觀察畫出的口腔上皮細(xì)照結(jié)構(gòu)簡圖。請根據(jù)圖示,完成下列相關(guān)問題。
(1)圖一中,制作臨時裝片正確的操作順序是______(用字母表示)。
(2)圖一c圖中滴在載玻片中央的液體是______。
(3)圖二中小玲的標(biāo)識有誤,錯誤之處是[]______,應(yīng)改為[]______。
(4)口腔上皮細(xì)胞比較微小,必須借助于______才能觀察。
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【題目】下列關(guān)于杜鵑花與杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是( )
A. 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞
B. 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同
C. 二者體內(nèi)組織的種類都相同
D. 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體
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【題目】下圖為菜豆種子和幼苗的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中2是___________,將來發(fā)育成_____________。
(2)圖中3是___________,將來發(fā)育成___________
(3)菜豆種子的2發(fā)育成[7],它在發(fā)育過程中所需的營養(yǎng)主要來自[__]_____。
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【題目】下圖是蝗蟲的發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)填寫圖中蝗蟲發(fā)育過程的幾個時期的名稱。①_________圖中1→5是指_____________
(2)蝗蟲的受精卵孵化出的幼蟲沒有翅,能夠跳躍,叫做跳蝻。跳蝻和成蟲在___________以及_________上是基本相似的,只是身體較小,______________未發(fā)育成熟,所以也叫做若蟲。
(3)蝗蟲的一生只經(jīng)過_______、_________和___________三個時期,這樣的發(fā)育過程,叫做_____________。
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