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【題目】人的性別是由決定的.

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【題目】下表為某生態(tài)系統(tǒng)四種生物的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):

這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,此食物鏈的正確構(gòu)成是

A. 丙→甲→乙→丁 B. 甲→乙→丙→丁

C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→甲→丙

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【題目】下圖所示的四種單細(xì)胞生物在結(jié)構(gòu)上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環(huán)境中獨(dú)立生存。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,如果將A歸為一類,B、C、D歸為另一類,你的分類依據(jù)為_________。

(2)C所屬類群的特征主要有_________________________。

(3)上述四種單細(xì)胞生物都能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng),多細(xì)胞生物體又以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢,細(xì)胞是生物體____________的基本單位。

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【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖,下列說法不正確的是( )

A. 圖中⑤和⑦為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

B. 圖中⑥是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所

C. 鳥卵的結(jié)構(gòu)中最重要的是⑤

D. 受精的鳥卵產(chǎn)出體外后,由于外界溫度低于親鳥的體溫,⑥的胚胎發(fā)育暫時(shí)停止

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【題目】如圖是人的伸肘動(dòng)作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

(1)當(dāng)你做伸肘動(dòng)作時(shí),圖中標(biāo)號(hào)1處于_________狀態(tài),2處于_________狀態(tài)。

(2)屈肘、伸肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是_________

A.關(guān)節(jié) B.骨 C..骨骼肌 D.骨骼

(3)在人體關(guān)節(jié)中,活動(dòng)范圍最大的關(guān)節(jié)是_________。

(4)關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫脹疼痛,那么其病變的部位是_________

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【題目】人類的遺傳病多種多樣,一部分是致病基因引起的,當(dāng)致病基因是基因純和時(shí),個(gè)體表現(xiàn)為有病.

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【題目】體細(xì)胞中的基因是存在的,生殖細(xì)胞只有基因中的一個(gè).

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【題目】細(xì)胞核內(nèi)的DNA分子和它們所攜帶的基因大多有規(guī)律地集中在上.

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【題目】某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):

材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).

②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).

③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是________

(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是________

(3)如果有較多的螞蟻在________的棉花團(tuán)處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.

(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為________

A.設(shè)置重復(fù)組 B.求平均值 C.設(shè)置對(duì)照組 D.排除無(wú)關(guān)變量

(5)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)用于記錄觀察結(jié)果的表格.

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【題目】通常情況下,植物的根能從土壤中吸收水分,這時(shí)根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度的關(guān)系是( 。
A.細(xì)胞液濃度小于土壤溶液濃度
B.細(xì)胞液濃度等于土壤溶液濃度
C.細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度
D.細(xì)胞液濃度大于或等于土壤溶液濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案