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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)家里的養(yǎng)魚缸如果長(zhǎng)期不換水，在缸的內(nèi)壁就會(huì)生有一層綠色的水膜，這是因?yàn)樽躺耍?）

A. 種子植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 藻類植物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題

（1）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（2）控制細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（3）可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（4）內(nèi)含細(xì)胞液的結(jié)構(gòu)是_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（5）如果要調(diào)換物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的_______。（填寫圖中的序號(hào)）

（6）外界光線較亮?xí)r應(yīng)用_______光圈、_______面反光鏡。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】生物興趣小組的同學(xué)將如下裝置放在窗臺(tái)上(溫度25C)探究綠豆種子萌發(fā)的條件，下列敘述正確的是（ ）

A. ①中種子能萌發(fā)是因?yàn)橛谐渥愕目諝?/span>

B. ②和③可以構(gòu)成組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是水分

C. ④中種子不萌發(fā)是因?yàn)闆](méi)有活的胚

D. 實(shí)驗(yàn)是在光下進(jìn)行的，說(shuō)明綠豆種子萌發(fā)需要光

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，具有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的是 ( )

A. 墻蘚 B. 腎蕨 C. 側(cè)柏 D. 刺槐

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，屬于軟體動(dòng)物的是（　�。�

A. 海葵B. 蚯蚓C. 水母D. 烏賊

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖生物“進(jìn)化樹”形象而簡(jiǎn)明地表示出生物進(jìn)化的主要?dú)v程。據(jù)圖可知（ ）

A. ②代表的是爬行類動(dòng)物

B. ③代表的植物無(wú)根莖葉的分化

C. 丹頂鶴由揚(yáng)子鱷直接進(jìn)化而來(lái)

D. 生物進(jìn)化遵循從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于________。

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________，結(jié)構(gòu)④是________，將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________�；ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵，該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[　]________發(fā)育成的，我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】不同種類的生物之間千差萬(wàn)別，同種生物之間也存在著各種差異，這都源于 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：“麻屋子、紅帳子、里頭住著白胖子�！逼渲械穆槲葑�、紅帳子、白胖子分別指的是花生的( )

A. 果皮、種皮、種子 B. 果皮、種皮、胚

C. 果皮、種皮、果實(shí) D. 種皮、胚、種子

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同步練習(xí)冊(cè)答案