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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是正常情況下腎單位內(nèi)葡萄糖含量變化曲線,其中甲、乙、丙、丁表示相關(guān)的結(jié)構(gòu),那么結(jié)構(gòu)乙內(nèi)的液體和結(jié)構(gòu)丙的名稱分別是( )

A. 血液、腎小球B. 原尿、腎小囊C. 尿液、腎小管D. 原尿、腎小管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人的心臟結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)心臟結(jié)構(gòu)的敘述正確的是( 。

A. 圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是④⑤⑥⑧

B. 心臟的四個(gè)腔中,心肌壁最厚的是③

C. 外界空氣中的氧首先進(jìn)入心臟的②腔

D. 用靜脈滴注藥物時(shí),藥物首先進(jìn)人心臟的④腔

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,完成下列小題。

做好溫度、濕度、光照、二氧化碳的調(diào)控,是提高大棚作物產(chǎn)量的關(guān)鍵。除此之外,由于大棚是一個(gè)密閉空間,很容易積累有毒氣體,控制好棚內(nèi)空氣流動(dòng)和交換也至關(guān)重要。

1大棚蔬菜的產(chǎn)量依賴于植物的光合作用。光合作用的產(chǎn)物是 ( )

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 有機(jī)物 C. 二氧化碳 D. 化學(xué)能

2白天適當(dāng)通風(fēng)是大棚管理的重要措施。以下關(guān)于通風(fēng)的作用,敘述不正確的是( )

A. 能夠降低棚內(nèi)濕度,促進(jìn)水的吸收 B. 通風(fēng)改變了溫度,從而影響作物生長(zhǎng)

C. 提高棚內(nèi)氧氣濃度,促進(jìn)光合作用 D. 排出棚內(nèi)有毒氣體,減少對(duì)作物的傷害

3右圖所示為大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的吸收量和釋放量隨溫度變化的規(guī)律。請(qǐng)結(jié)合圖中信息,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析,在冬季以下做法不能提高作物產(chǎn)量的是 ( )

A. 晚間適當(dāng)升高溫度

B. 晚間適當(dāng)降低溫度

C. 白天控制溫度

D. 適當(dāng)補(bǔ)充二氧化碳

4以下調(diào)節(jié)大棚光照的措施,不正確的是 ( )

A. 盡可能增加大棚內(nèi)的光照強(qiáng)度 B. 適當(dāng)延長(zhǎng)棚內(nèi)蔬菜的光照時(shí)間

C. 陰天情況下向大棚內(nèi)人工補(bǔ)光 D. 及時(shí)清潔大棚膜,提高透光性

5大棚種植需要考慮的因素中不正確的是( )

A. 大棚中沒有雨水沖淋,需要合理施肥和灌溉優(yōu)化土壤

B. 大棚種植花果類作物,當(dāng)根據(jù)需要適量引入傳粉昆蟲

C. 大棚是相對(duì)高溫、高濕、密閉的環(huán)境,易發(fā)生病蟲害

D. 大棚種植可以人工控制環(huán)境條件,無(wú)需考慮種植密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)選取生長(zhǎng)旺盛的盆栽斑葉植物進(jìn)行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜,然后選取一片較大的帶白斑的葉片(B區(qū)是白斑區(qū),其余部分是綠色的),進(jìn)行如下處理,將E區(qū)用鋁箔上下蓋起來(lái),D處主葉脈用小刀切斷,再將它移至陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)。假設(shè)A、B、C、E各區(qū)域形狀大小一致,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 將該葉片取下脫色處理后,滴加碘液,不變藍(lán)的區(qū)域有A區(qū)、B區(qū)和E區(qū)

B. 探究光合作用是否需要水,應(yīng)選取A區(qū)和C區(qū)形成對(duì)照

C. 若設(shè)置A區(qū)和B區(qū)進(jìn)行對(duì)照,目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件,可選取C區(qū)和E區(qū)進(jìn)行對(duì)照

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下面的內(nèi)容,完成下列小題。

在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)溫室大棚的內(nèi)壁凝結(jié)了水珠,根據(jù)學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),大家一致認(rèn)為除了土壤中水分的蒸發(fā),水還來(lái)自植物的蒸騰作用。那么,植物體什么結(jié)構(gòu)與蒸騰作用有關(guān)呢?同學(xué)們對(duì)該問題作出了假設(shè),并通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行驗(yàn)證。

1該同學(xué)作出的假設(shè)是 ( )

A. 蒸騰作用能促進(jìn)植物體吸收水分

B. 葉片總面積影響蒸騰作用的強(qiáng)度

C. 莖在蒸騰作用中起到運(yùn)輸?shù)淖饔?/span>

D. 不同植物蒸騰作用主要場(chǎng)所不同

2對(duì)該設(shè)計(jì)的相關(guān)分析,不正確的是 ( )

A. 加入油層可以防止水分從液面蒸發(fā)

B. 實(shí)驗(yàn)前后液面高度差反映蒸騰作用強(qiáng)弱

C. 將1、2、3分別放在不同濕度條件下

D. 該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該多次重復(fù),結(jié)果才更加可信

3根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果所得結(jié)論不正確的是( )

A. 葉片是蒸騰作用的主要場(chǎng)所

B. 葉片數(shù)量影響蒸騰作用強(qiáng)度

C. 葉片面積影響蒸騰作用強(qiáng)度

D. 植物的莖不能進(jìn)行蒸騰作用

4水分又是通過(guò)葉片的什么結(jié)構(gòu)散失的呢?大家用顯微鏡觀察了大棚植物的葉表皮結(jié)構(gòu)(如圖)。對(duì)圖中a、b所示結(jié)構(gòu)敘述正確的是 ( )

A. a為氣孔,它的開閉由表皮細(xì)胞控制

B. b為保衛(wèi)細(xì)胞,其作用是保護(hù)植物體

C. 所有植物的葉表皮上, a的數(shù)量都相同

D. b中水分的吸收和散失控制了a的開閉

5關(guān)于氣孔開閉對(duì)植物生命活動(dòng)的影響,以下敘述不正確的是 ( )

A. 氣孔開放的數(shù)量不僅影響蒸騰作用,也影響光合和呼吸作用

B. 氣孔關(guān)閉會(huì)導(dǎo)致光合作用難以進(jìn)行,所以氣孔開放越多越好

C. 陸生植物下表皮氣孔數(shù)多于上表皮,有利于光合作用又保持了水分

D. 氣孔開閉不僅能影響水分的吸收和運(yùn)輸,還能影響植物表面溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是果樹的一段枝條,長(zhǎng)有a、b兩個(gè)果實(shí)。已將枝條兩個(gè)部位的樹皮環(huán)剝。下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. 果實(shí)a可獲得有機(jī)物繼續(xù)長(zhǎng)大 B. 1處的樹皮有機(jī)物積累逐漸膨大

C. 兩個(gè)果實(shí)均會(huì)因?yàn)槿彼撀?/span> D. 果實(shí)b有機(jī)物來(lái)源不足停止生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新,都離不開( )
A.糖類
B.脂肪
C.蛋白質(zhì)
D.維生素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚劃破時(shí)人會(huì)感到疼痛,甚至?xí)餮,說(shuō)明皮膚屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的( 。

A. 細(xì)胞 B. 器官 C. 組織 D. 系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人工培養(yǎng)的某種細(xì)胞中遺傳物質(zhì)含量隨時(shí)間的變化。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 從A→B→C完成一次細(xì)胞分裂

B. A過(guò)程完成細(xì)胞核中DNA復(fù)制

C. B過(guò)程細(xì)胞核分裂,細(xì)胞質(zhì)不變

D. C過(guò)程完成后細(xì)胞的數(shù)量加倍

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn),并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案