A.遺傳和變異 B.自然選擇 C.生存斗爭 D.過度繁殖

【題目】新生命的產生從下列哪一項開始的（　�。�
A.嬰兒出生
B.受精卵形成
C.卵細胞產生
D.精子產生

A. 按生物個體大小來分

B. 按生物性狀差異的程度和親緣關系的遠近來分

C. 按生物體的生活習性來分

D. 按照生物體年齡大小來分

資料一：下表為某地鳥類和哺乳動物生存受到威脅的各主要原因及其比例。

資料二：我國的釣魚島及其附屬島嶼生物資源十分豐富。島上的代表性生物如下圖所示，A--海芙蓉，B--紅斑蛇，C--白玉蝸牛，D--巴浪魚，E--藍臉鰹鳥，F--諸喜田澤蟹，H--劍尖槍烏賊，K--釣魚臺鼴鼠。

（1）資料一中,鳥類和哺乳動物生存受到威脅最主要的原因是_______________。

（2）資料二中，釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發(fā)育特點是__________，這有利于提高后代的_______________率。

（3）資料二中，將E、K分為一類,B、C、D、F、H分為另一類的分類依據(jù)是_______________。B的體表覆蓋_____________，只靠___________呼吸，就能滿足其在陸地上對________的需求。

A. B. C. D.

（1）水稻的高桿和矮桿是一對_____，通過_____組雜交組合，可判斷出水稻高桿與矮桿的顯隱關系，其中______是顯性性狀。

（2）試寫出乙組親代水稻最可能的基因組成是______和______。

（3）對水稻進行培育時，人們更傾向于選擇______（高桿/矮桿）的水稻，因為這種水稻不但抗倒伏，還有利于葉片制造的有機物更快更多地通過______（導管/篩管）運至果實中，從而提高產量。

（4）將同一批水稻種子種在距離水源較近的地方，其平均株高比離水源較遠的地方要高一些，這種變異______（能/不能）遺傳。

A. 結構1能調節(jié)瞳孔大小

B. 結構2過度變凸，則看不清近處物體

C. 結構3是物像形成的部位

D. 結構4是視覺形成的部位

Ⅰ．實驗材料：黑棋子10顆，標記X；白棋子10顆，5個標記X、5個標記Y；紙盒兩個，代表父親和母親。

Ⅱ．實驗步驟：

①將10顆黑棋子和10顆白棋子分別放入兩個紙盒中，各自混勻。

②隨機從兩個紙盒中各取一顆棋子，在表格中記錄染色體的組合情況。然后將選取的棋子放回原紙盒中，混勻。

③重復步驟②幾次。

Ⅲ．某小組實驗結果如下表：

請結合上述實驗回答下列問題：

（1）上述實驗中黑棋子模擬的生殖細胞是__________，其細胞中的染色體組成為__________。

（2）在人的體細胞中，染色體是__________(成對／成單)存在的，將黑棋子和白棋子組合在一起模擬的是__________過程。

（3）該組同學得到的數(shù)據(jù)處理結果是男女比例為__________；而理論上，男女出生性別比應約為__________。導致實驗結果與理論值出現(xiàn)差異的主要原因是__________。

（4）后代是男孩還是女孩取決于__________(父親／母親)提供的生殖細胞的類型。一對夫婦，第一胎生了兒子，笫二胎生女兒的可能性為__________。

實驗裝置及部分操作如下圖所示。一段時間后，取4支試管，編號1～4，從A的玻璃管、A的燒杯、B的玻璃管、B的燒杯中各取2毫升液體，分別加入到1～4號試管中。處理過程及結果見下表。

實驗裝置（玻璃紙模擬細胞膜）

（1）1號試管與2號試管對照，變量是_______；實驗過程要重復多次，目的是為了_______。

（2）比較1、2號試管的結果，可以說明_______。比較3、4號試管的結果，可以說明_______。

（3）如果向A組玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麥芽糖酶，一段時間后，取2毫升A燒杯中的液體置于5號試管中，加入2毫升本尼迪特試劑并沸水浴加熱，可預測實驗現(xiàn)象為_______。

（4）請結合上述實驗結果，幫助回答小剛的質疑：_______。

（1）由表中調查結果可知，女兒有些特征與父親或母親相似，在生物學上稱為__，女兒有些特征與父親或母親有差異，在生物學上稱為___。

（2）如在膚色的特征中，膚色正常的基因為顯性基因（用A表示），白化病基因為隱性基因（用a表示），則在該家庭中，父親的基因組成為___，女兒的基因組成為___。

（3）該夫婦再生一個孩子，是膚色正常的男孩的機率為___。

（4）預防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止___。

（5）生物性狀的表現(xiàn)是由___和環(huán)境共同作用的結果。