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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分、這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了生物與生物之間有( )
A.捕食關(guān)系
B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.合作關(guān)系
D.分工關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是月季在分類(lèi)學(xué)上的一些等級(jí)名詞,由大到小排列正確地是( )
①種子植物門(mén) ②薔薇目 ③雙子葉植物綱 ④植物界 ⑤薔薇科 ⑥薔薇屬.
A.①②③④⑤⑥
B.④①③②⑤⑥
C.④③①②⑤⑥
D.⑥⑤②③①④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中要得到可信的結(jié)論,一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中變量只能是( )
A.多個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.10個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行下表實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭中的淀粉有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入________。

(2)共設(shè)計(jì)了________組對(duì)照實(shí)驗(yàn),若選用1號(hào)和3號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是________

(3)若選用1號(hào)和4號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),提出的問(wèn)題是________

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是________號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因________。

(5)為什么放在37%水浴中?________________。

(6)有的同學(xué)還想進(jìn)一步探究溫度對(duì)唾液消化饅頭的影響,再設(shè)置第5號(hào)試管,第5號(hào)試管放入的物質(zhì)和________號(hào)相同,并且5號(hào)試管應(yīng)放在________℃水浴保溫10分鐘。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究實(shí)驗(yàn)中如果作出假設(shè)的是,“濕度對(duì)蚯蚓生活有影響”,那么給對(duì)照組設(shè)置的條件就應(yīng)是( )
A.寒冷
B.干燥
C.黑暗
D.明亮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是欣欣同學(xué)對(duì)四幅圖的敘述,其中錯(cuò)誤的是( 。

A.甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)

B.乙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

C.丙生物在生殖發(fā)育過(guò)程中有孵卵育雛行為

D.丁生物青春期發(fā)育最突出的特征是生殖器官的發(fā)育和成熟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模式圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),AC代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述不正確的是( 。

A.B為肺,則A中流動(dòng)脈血,C中流靜脈血

B.A、C都流動(dòng)脈血,則B代表的可能是腎小球

C.A為上腔靜脈,C為肺動(dòng)脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D.B為小腸,則C中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肌內(nèi)注射某種藥物,若跟蹤檢查,則心臟的四個(gè)腔中最先發(fā)現(xiàn)這種藥物的是

A. 左心室B. 右心室C. 左心房D. 右心房

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蕃茄外面一層薄的果皮是( )
A.保護(hù)組織
B.分生組織
C.營(yíng)養(yǎng)組織
D.輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】杜鵑與杜鵑鳥(niǎo)共有的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.液泡
D.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案