（1）實驗盡管用了三支試管，但必須兩兩一組進行分析，目的是進行______________。

（2）①號中用刀將饅頭塊細細切碎，目的是模擬_____作用。

（3）若選用①②兩支試管作為對照，探究的問題是_______。

（4）為了證明”牙齒的咀嚼和舌頭的攪拌’對饅頭的消化，應(yīng)選用_____兩支試管進行對照。

（5）將三支試管都放入到 37℃的溫水中，5到10分鐘后取出這3支試管，滴加2滴碘液并搖勻，__號試管不會變藍，原因是饅頭碎屑中的淀粉被________分解成了麥芽糖。

（6）饅頭中的淀粉在人體最終被消化成_______，通過_______吸收進入血液。

(1)鯽魚靠③_________掌握前進的方向，靠尾部和軀干部的擺動提供前進的動力。

(2)鯽魚在水中游泳時，口和鰓蓋后緣在不停地交替張合，這是魚在___________。

（1）血液流經(jīng)腎小球時，除血漿中的______以外，血漿的其他成分經(jīng)腎小球濾過到腎小囊中，形成________。

（2）原尿經(jīng)過腎小管時，原尿中的全部_____、大部分的______和部分_____被腎小管重新吸收回血液，此過程稱為重吸收作用。

（3）腎臟形成的尿，經(jīng)過腎流入輸尿管，再由輸尿管流入_____暫時貯存。

（4）人體排出尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調(diào)節(jié)體內(nèi)_________和_____的含量，維持組織細胞的正常生理功能也有重要的作用。

【題目】青蛙前肢和后肢的主要作用分別是（ ）
A.前肢游泳，后肢支撐身體
B.前肢游泳，后肢跳躍
C.前肢支撐身體，后肢跳躍、游泳
D.前肢支撐身體，后肢跳躍

（1）圖中①是______，它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；圖中④是______，它接受到神經(jīng)沖動后，作出反應(yīng)；圖中⑤是______，它能接受傳入的神經(jīng)沖動，并將神經(jīng)沖動傳遞給傳出神經(jīng)。

（2）縮手反射的神經(jīng)中樞位于______（填”脊髓’或”大腦’），這個縮手反射屬于_____的反射，（選填“簡單”或“復(fù)雜”）

（3）將縮手反射神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑補充完整①→______→⑤→______→④（填序號）。

（4）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到_____的影響。

【題目】某人與手足口病患者接觸過，卻沒有患病，可能的原因是他的體內(nèi)有（ ）
A.抗原
B.抗體
C.病毒
D.病原體

（1）運動系統(tǒng)是由_____、_____、______三部分組成的。

（2）運動時能減少兩骨之間摩擦的是_____，（③）關(guān)節(jié)腔內(nèi)的_____也有相似作用，把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是_____。

（3）我們通常說的脫臼是指_____從_____中滑脫出來的現(xiàn)象。

（4）當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激而發(fā)生_____時，就會牽動骨繞著_____活動，于是軀體就會產(chǎn)生運動。