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【題目】《莊子·山木篇》有一段有趣的記載:“蟬方得美蔭而忘其身,螳螂執(zhí)翳而搏之,見得而忘其形,神鵲從而利之。”正確表述這段記載中的食物鏈是( )
A.某種植物→蟬→鵲→螳螂
B.某種植物←蟬←螳螂←鵲
C.某種植物→蟬→螳螂→鵲
D.蟬→某種植物→螳螂→鵲
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【題目】下列哪項不是生物的特征( )
A.生物的生活需要營養(yǎng)
B.生物能對外界的刺激作出反應
C.生物都是由細胞構(gòu)成的
D.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
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【題目】為了探究“肉湯變質(zhì)的原因”,小伍同學做了如下的實驗。將甲、乙、丙三套裝置分別連接好,分別用酒精燈加熱至肉湯沸騰15分鐘,然后將甲、乙裝置放在室溫為25℃的環(huán)境中,丙裝置放入冰箱中。三天后,甲裝置中的肉湯變質(zhì)了,乙、丙裝置中的肉湯未變質(zhì)。請據(jù)此
(1)將裝置中的肉湯煮沸的目的是_____。
(2)乙裝置中的肉湯未變質(zhì)的原因是_____。
A.室溫保持在25℃ B.彎管阻擋了細菌進入肉湯中
C.選用的肉比甲的好 D.沒有空氣進入乙試管內(nèi)
(3)這個實驗說明了肉湯變質(zhì)的原因是_____。
(4)甲、丙組對照實驗中控制的變量是_____。
(5)丙裝置中的肉湯仍未變質(zhì)的原因是_____。
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【題目】觀察如圖中的動物,結(jié)合所學知識回答問題.
(1)青蛙屬于兩棲動物,當它冬眠時,呼吸幾乎依靠_____進行.
(2)馬在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生和_____的特征.
(3)上述四種動物中,通過產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有堅硬卵殼的動物有_____.(填字母)
(4)上述四種動物中,用鰓呼吸的動物有_____.(填字母)
(5)上述四種動物中,體溫恒定的有_____.(填字母)
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【題目】我市中小學廣泛開展大課間活動,增強了學生身體素質(zhì),提高了免疫力。在傳染病的預防措施中,此舉屬于( )
A.保護易感人群
B.切斷傳播途徑
C.控制傳染源
D.計劃免疫
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【題目】人體內(nèi)某血液循環(huán)圖解如圖所示,請據(jù)圖回答:
(1)這是人體的______循環(huán)圖解。
(2)C、D代表的結(jié)構(gòu)分別是_____和______。
(3)B與D在結(jié)構(gòu)上的相同之處都是由一層_____構(gòu)成。
(4)血液從A到C,血液發(fā)生的變化是_____,原因是因為B與D之間進行了[①]_____與[②]______的交換。
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