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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌的繁殖方式

A卵生生殖 B孢子生殖 C出芽生殖 D分裂生殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】許多植物能夠產(chǎn)生種子,而后種子萌發(fā)成幼苗并慢慢長(zhǎng)大。這些特征屬于生物的( )

A. 生長(zhǎng)和繁殖 B. 對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C. 生活需要營(yíng)養(yǎng) D. 能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中生產(chǎn)者是_____,消費(fèi)者是_____,分解者是____。(填寫編號(hào))

(2)人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__(填“生產(chǎn)者”、“消費(fèi)者”還是“分解者”)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈,請(qǐng)把它用字母表示出來(lái)____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體頸的長(zhǎng)短不同,有的長(zhǎng),有的短,這種個(gè)體之間性狀上的差異稱為______,這些差異是可______的。

(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易生存下來(lái)。那么,長(zhǎng)頸的變異就是______,短頸的變異是_____。

(3)圖③說明頸長(zhǎng)的個(gè)體能生存下來(lái),并繁殖后代,頸短的個(gè)體被淘汰掉。說明了:生存競(jìng)爭(zhēng)中適者______,不適者被______。

(4)自然選擇是通過激烈的______實(shí)現(xiàn)的,生物的多樣性和______是自然選擇的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】芽孢是細(xì)菌的

A休眠體 B生殖細(xì)胞 C后代 D分泌物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列微生物中屬于單細(xì)胞原核生物的是( )

A. 大腸桿菌 B. 金針菇 C. 酵母菌 D. 煙草花葉病毒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)視野。請(qǐng)回答問題:

(1)要使視野從①變?yōu)棰,?yīng)將裝片向_________移動(dòng)。

(2)本實(shí)驗(yàn)使用的物鏡有10×和4×兩種,要使視野從②變?yōu)棰,?yīng)選用的物鏡是_______。

(3)要使視野從③變?yōu)棰埽瑧?yīng)調(diào)節(jié)______準(zhǔn)焦螺旋。

(4)與動(dòng)物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_____、___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述,不正確的是

A. 種是最基本的分類單位

B. 親緣關(guān)系越近的生物,共同特征越多

C. 分類單位越大,包含的生物種類越多

D. 分類主要依據(jù)的是生物間的親緣關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的蒸騰作用能增加大氣濕度,這說明( )

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 植物生長(zhǎng)需要蒸騰作用

C. 生物能影響環(huán)境 D. 大氣能影響植物的生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是( 。

A. ②③④是消費(fèi)者

B. ①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

C. 該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

D. 該圖同時(shí)存在食物鏈和食物網(wǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案