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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小玉同學(xué)剛出生時(shí),醫(yī)生就給她注射卡介苗,其目的是預(yù)防( 。

A. 破傷風(fēng) B. 麻疹

C. 結(jié)核病 D. 乙肝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)圖中1﹣5合稱(chēng)[7]_____,是外界氣體進(jìn)入6的通道,具有溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣的作用。

2[_____]_____是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的場(chǎng)所。

3)吃飯時(shí)說(shuō)笑,很容易吃嗆,引起咳嗽,這是因?yàn)?/span>[_____]_____是食物和氣體的共同通道。因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說(shuō)笑,以免食物進(jìn)入[4]_____,引起猛烈咳嗽,甚至危及生命。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是

A.古代生存的生物 B.現(xiàn)在生存的生物 C.生物進(jìn)化樹(shù) D.古代生物的化石

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在比較古老的地層中發(fā)掘出了化石,請(qǐng)判斷可能是下列哪一類(lèi)群的動(dòng)物形成的( 。

A. 鳥(niǎo)類(lèi) B. 魚(yú)類(lèi) C. 哺乳類(lèi) D. 爬行類(lèi)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物間存在生存斗爭(zhēng)的根本原因是( 。

A. 生物的本能

B. 生物的強(qiáng)弱

C. 生物生存條件有限

D. 適者生存

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于對(duì)照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些做法,不正確的是( 。

A. 對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循單一變量原則

B. 除了要研究的變量外,其余的變量保持相同即可

C. 除了要嚴(yán)格控制研究的變量外,其余變量也要嚴(yán)格控制

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在越近期的地層里,什么生物的化石越多(  )

A. 水生生物 B. 陸生生物

C. 單細(xì)胞生物 D. 腔腸動(dòng)物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事物中,不屬于化石的是( 。

A. 森林古猿留下的腳印

B. 恐龍蛋

C. “北京人”用的石器

D. 人工琥珀中的昆蟲(chóng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列兩圖中,甲圖是人體心臟的剖面圖,乙圖是人體某器官處局部血管示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖分析回答以下問(wèn)題:

(1)甲圖心臟的四個(gè)腔中,壁最厚、收縮力最強(qiáng)的是[_____]_____,與這個(gè)腔相連的血管是[②]_____.心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能開(kāi)閉的_____,保證了血液能按一定方向流動(dòng).

(2)乙圖中表示毛細(xì)血管的是[_____],這種血管管壁最薄、管腔最小,只能允許血細(xì)胞中的_____單行通過(guò),管內(nèi)血流速度最慢,這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行_____

(3)若乙圖中的毛細(xì)血管為肺泡外毛細(xì)血管,則⑦表示的血管為肺_____,內(nèi)流_____(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)血.

(4)血液由心臟出發(fā),流經(jīng)肺的循環(huán)途徑是肺循環(huán),肺循環(huán)的起點(diǎn)是[B]_____,終點(diǎn)時(shí)[_____]_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中①和②分別代表某結(jié)構(gòu),③和④分別代表所形成的某液體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)腎單位由__________構(gòu)成。

(2)結(jié)構(gòu)①對(duì)血液有_____作用。

(3)液體③]是__,其成分與血液相比,主要缺少__和大分子蛋白質(zhì)。

(4)當(dāng)液體[③]流經(jīng)腎小管時(shí),通過(guò)腎小管的_____,含有的大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽、所有的_____將被吸收回血液,形成液體[④]。

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同步練習(xí)冊(cè)答案