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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪種魚(yú)不屬于“四大家魚(yú)”( )

A. 鯉魚(yú) B. 草魚(yú) C. 青魚(yú) D. 鰱魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō)“魚(yú)兒離不開(kāi)水”這是因?yàn)?/span>( )

A. 魚(yú)的體形與水中生活相適應(yīng) B. 魚(yú)體分為頭、軀干、尾三部分

C. 魚(yú)的體表有鱗片和側(cè)線 D. 魚(yú)用鰓呼吸,用鰭游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)在水中前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自:( )

A. 成對(duì)的胸鰭和腹鰭 B. 身體里的肌肉收縮

C. 軀干部和尾鰭的擺動(dòng) D. 背鰭和臀鰭的擺動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________

(2)圖中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________,結(jié)構(gòu)④是________,將來(lái)發(fā)育成種子。

(3)花粉從⑤落到①上的過(guò)程叫作________。花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與④內(nèi)的__________結(jié)合成受精卵,該過(guò)程叫作受精。

(4)“桃”是由圖甲中的[ ]________發(fā)育成的,我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的________。結(jié)構(gòu)⑧中的______將來(lái)發(fā)育成新植株。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是魚(yú)類適于水生生活的特點(diǎn):( )

A. 體表被覆鱗片 B. 有口有肛門

C. 身體呈梭形 D. 用鰓呼吸,用鰭游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期結(jié)構(gòu)層次,據(jù)圖回答下列問(wèn)題

1)整個(gè)植物體都是由圖甲所示的_____細(xì)胞發(fā)育而成的。

2)從圖甲到圖乙,a過(guò)程表示的是_____

3b過(guò)程叫做細(xì)胞的_____,所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____

4)圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做_____葉片通常呈綠色是因?yàn)槿~片細(xì)胞里有_____(結(jié)構(gòu)名稱)結(jié)構(gòu)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水中生活的動(dòng)物至關(guān)重要的是( )

A. 一定要能游泳 B. 一定要具有鰓

C. 一定要能在水中自由運(yùn)動(dòng)和呼吸 D. 一定要有各種鰭和魚(yú)鱗保護(hù)身體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】形成聽(tīng)覺(jué)的部位是( )

A. 耳蝸 B. 前庭 C. 半規(guī)管 D. 聽(tīng)覺(jué)中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]_____。如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的右上方,應(yīng)該把臨時(shí)裝片向_____移動(dòng),使物像位于視野中央。

2A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有_____因而能夠制造有機(jī)物,而B細(xì)胞不能。

3)在觀察植物細(xì)胞觀察人口腔上皮細(xì)胞兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和_____

4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[]_____中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鯽魚(yú)在水中不停地由口吞水,由鰓孔排水,其主要作用是( )

A. 攝取食物 B. 喝水 C. 平衡身體 D. 進(jìn)行呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案