相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（ ）

A. 氧氣

B. 陽光

C. 二氧化碳和水

D. 有機(jī)物

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科目： 來源： 題型：

【題目】不是動物在自然界中的作用的一項(xiàng)是（ ）

A. 維持生態(tài)平衡

B. 傳播種子

C. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D. 消化有機(jī)物

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科目： 來源： 題型：

【題目】將浸泡后的玉米種子從中央縱向剖開，并在剖面上滴一滴碘酒，被染成藍(lán)色的部位是 ( )

A. 胚乳 B. 胚芽 C. 胚根 D. 子葉

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科目： 來源： 題型：

【題目】我們每天食用的蔬菜，絕大多數(shù)是 ( )

A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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科目： 來源： 題型：

【題目】根、莖、葉中能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管叫 ( )

A. 營養(yǎng)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 分生組織 D. 保護(hù)組織

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科目： 來源： 題型：

【題目】我們吃不同的水果，會有不同的味道，如甜的、酸的或苦澀的，這主要是因?yàn)榧?xì)胞質(zhì)中存在（ ）導(dǎo)致的。

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 中心體

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科目： 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次是：

A.細(xì)胞→器官→組織→植物體 B.組織→器官→細(xì)胞→植物體

C.細(xì)胞→組織→器官→植物體 D.器官→組織→細(xì)胞→植物體

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科目： 來源： 題型：

【題目】動物社會行為的特征不包括

A. 群體內(nèi)部成員各自獨(dú)立生活 B. 有的群體中還形成等級

C. 群體內(nèi)部成員之間分工合作 D. 群體內(nèi)部成員之間能夠進(jìn)行信息交流

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科目： 來源： 題型：

【題目】下面不屬于先天性行為的是

A. 鳥筑巢 B. 黑猩猩搬箱子取高處的香蕉

C. 母雞產(chǎn)卵 D. 蜜蜂跳舞告訴同伴蜜源位置

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科目： 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，錯誤的是( )

A. 生物圈是指地球表面有生物生存的圈層

B. 生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面

C. 生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍

D. 生物圈能為生物提供生存所需的基本條件

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同步練習(xí)冊答案