某小組同學(xué)想證明廢電池是否真的對(duì)生物有不利影響，決定在實(shí)驗(yàn)室條件下測(cè)定廢電池液對(duì)種子發(fā)芽率的影響。擬使用的材料用具有新鮮種子若干、不同品牌的廢電池若干、培養(yǎng)皿、試管、吸管、量筒，燒杯等。請(qǐng)你幫他們完成下面的探究實(shí)驗(yàn)：
(1)提出問(wèn)題：廢電池液對(duì)生物有不利影響嗎？
(2)作出假設(shè)：_______________。
(3)操作步驟：①．用________和_________1000毫升制備供探究用的廢電池液。
②．為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，需要設(shè)置對(duì)照組嗎？_____________。做一組實(shí)驗(yàn)行嗎？_______。應(yīng)該怎么做？_____________。
③．每組實(shí)驗(yàn)都要把種子等分成甲、乙、兩份，分別用等量的______和______培養(yǎng)。

小明家的村東有一條小河，小時(shí)候他經(jīng)�？吹胶永镉行◆~(yú)、小蝦。可是近幾年河里逐漸沒(méi)有了這些魚(yú)和蝦，就連河邊的稻田中也看不到小螃蟹。小明一直有這樣的疑問(wèn)：“為什么河中會(huì)沒(méi)有了魚(yú)和蝦？”生物課上學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法后，他決定通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。現(xiàn)在請(qǐng)你也參加這個(gè)探究活動(dòng)，與小明共同制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
(1)你提出的問(wèn)題是：________?
(2)你做出的假設(shè)是：________。
(3)你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：_____________________。

如下圖所示，取6只魚(yú)缸，在①③⑤號(hào)魚(yú)缸內(nèi)加入1000mL清水，在②④⑥號(hào)魚(yú)缸內(nèi)加入1000mL模擬酸雨(pH=4)，各放入10條發(fā)育正常、重量相近的小魚(yú)，仔細(xì)觀察并記錄小魚(yú)的成活時(shí)間。問(wèn)：