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科目: 來(lái)源:期末題 題型:探究題

小丁做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
要研究的問(wèn)題:_____________________________?
提出假設(shè):酸雨對(duì)生物有害。
制定方案:
(1)在一個(gè)花盆里播下5粒大豆,等他們長(zhǎng)成幼苗后作實(shí)驗(yàn)。
(2)向食醋中加清水,做成“模擬酸雨”,用PH值在4左右。
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:花盆中大豆幼苗都死亡了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酸雨對(duì)生物有影響。
(4)小丁“要研究的問(wèn)題是什么?
實(shí)驗(yàn)這樣做對(duì)不對(duì),請(qǐng)指出錯(cuò)誤的地方。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:探究題

某生物興趣小組對(duì)“酸雨對(duì)生物的生活影響”實(shí)驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)如下:
(1)提出問(wèn)題:酸雨對(duì)生物的生活_________________________________?
(2)作出假設(shè):__________________________________________________。
(3)制定計(jì)劃:
①在一個(gè)花盆里播種一粒玉米,將其培育成幼苗。
②在食醋中加入清水,做成“模擬酸雨”,pH控制在3左右。
③向花盆內(nèi)的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(4)觀察后寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)果:___________________________________________。
(5)由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________________。
(6)本實(shí)驗(yàn)不合理的地方有:①__________________________;②_______________________________。

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

酸雨的 pH                                                          
[     ]
A.等于5.6
B.小于5.6
C.大于5.6
D.等于7

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

不屬于控制酸雨的根本措施的是
[     ]
A.安裝凈化裝置
B.減少煤、石油等燃料中的污染物排放
C.減少污水排放
D.做好回收和利用污染物的工作

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

我國(guó)酸雨形成的主要原因是
[     ]
A.大量燃燒煤氣
B.大量燃燒含錳量很高的煤
C.大量燃燒含硫量很高的煤
D.大量燃燒沼氣

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電,這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是
[     ]
A.煤和天然氣
B.煤
C.核能
D.三者都可能

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

酸雨的危害表現(xiàn)在
[     ]
A.腐蝕建筑物和戶(hù)外雕塑
B.使農(nóng)作物枯萎甚至死亡
C.使土壤、河流、湖泊酸化
D.以上三項(xiàng)都是

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:單選題

“酸雨”是指
[     ]
A.PH值等于5.6的雨水
B.PH值小于5.6的雨水
C.PH值大于5.6的雨水
D.不管PH值大小,只要呈酸性的雨水

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科目: 來(lái)源: 題型:

紅細(xì)胞并排時(shí),不能通過(guò)(   )
A.主動(dòng)脈B.肺靜脈C.組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管D.肺動(dòng)脈

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科目: 來(lái)源: 題型:

平時(shí),我們?cè)谑直凵峡吹降那嘟,其?shí)是(   )
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.神經(jīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案