相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:安慶 題型:解答題

請回答下列有關(guān)人體的知識問題:
(1)一些有趣的數(shù)字可以用來幫助描述你的身體,下列描述不符合事實的一項是______
A.在正常情況下,一個人一天的心跳次數(shù)不超過1萬次
B.剛出生的人大約有300塊骨頭,等到成年后,人的骨是206塊
C.成年后,人的腦大約由1000多億個神經(jīng)元和大量的支持細胞所組成
D.成年人肺泡總數(shù)大約有3億個,如將其鋪展開,能覆蓋一個網(wǎng)球場
(2)如圖為人體腎臟內(nèi)毛細血管示意圖,箭頭表示血流方向.若如果A和C中流動的都是動脈血,那么B所代表的結(jié)構(gòu)是______.
(3)有一個三口之家,父親習(xí)慣用右手,母親和孩子習(xí)慣用左手.習(xí)慣用右手是顯性性狀,用B表示,習(xí)慣用左手為隱性性狀,用b表示.則父親的基因型是______.
魔方格

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科目: 來源:咸寧 題型:解答題

一些有趣的數(shù)字可以用來幫助描述你的身體,下列描述不符合事實的一項是______.
A.在正常情況下,你一生的心跳次數(shù)將大約是250億次.
B.剛出生的你大約有300塊骨頭,等到成年后,你的骨頭數(shù)是206塊.
C.成年后,你的腦大約由1000多億個神經(jīng)元和大量的支持細胞所組成.
D.成年的你肺泡總數(shù)大約有3億個,如將其鋪展開,能覆蓋一個網(wǎng)球場.

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

觀察關(guān)節(jié)模式圖(如圖),標注①-③的結(jié)構(gòu)名稱分別是( 。
A.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)窩B.關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊
C.關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔D.關(guān)節(jié)面、韌帶、關(guān)節(jié)囊
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有[______]______,它的外面有許多______.
(2)關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)有[______]______和[______]______.
魔方格

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科目: 來源:不詳 題型:解答題

圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)填出各部分結(jié)構(gòu)的名稱:
①______,②______,
魔方格

③______,④______,
⑤______.
(2)請說出人體常見的關(guān)節(jié):______、______、______、______.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

驗證實驗:完成下列表格-魚肋骨成分的分析實驗
操作項目 實驗分組 對照組

方法 燃   燒 用15%鹽酸浸泡 不做任何處理
結(jié)果 (1)______ 去除無機物,剩下有機物 無變化

方法 敲擊 對折彎曲 敲擊和彎曲
結(jié)果 碎裂 能彎曲 不碎裂不能彎曲
物理特性 硬碎 (2)______ 既堅硬又有彈性
實驗涉及的原理 (3)______ 鹽酸可以溶解骨中的無機鹽
實驗結(jié)論 骨含有堅硬的無機物 (4)______ 骨既堅硬又有彈性

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科目: 來源:不詳 題型:單選題

“飛鴿傳書”能達到120km/h,其動力主要來自(  )
A.頸部肌肉B.后肢肌肉C.兩翼肌肉D.胸肌

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科目: 來源:期中題 題型:探究題

為了探究廢電池對水體的污染,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2—3天;在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;在4只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;在向各魚缸分別放入三條金魚,定期喂養(yǎng)同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果如下表
A B C D
所加浸出液的體積(毫升) 50 100 200 400
金魚成活的時間(天) 15 12 7 1
根據(jù)以上設(shè)計,回答下列問題
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是______________________________________。
(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是____________________。
(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是______________________________________。
(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?            。該如何設(shè)置?                                            
(5)控制廢電池的危害的措施有哪些?(回答出兩條即可)                                          。

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

為了探究廢電池對水體的污染,李強同學(xué)設(shè)計了以下實驗步驟:
(1)將一節(jié)5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時飼喂同種飼料,觀察并記錄情況。結(jié)果見下表:
 
A
B
C
D
所加浸出液的體積/mL
50
100
200
400
金魚成活時間/天
15
12
7
1
根據(jù)以上設(shè)計,請你回答下列問題:
(1)該同學(xué)提出的假設(shè)是_____________________。
(2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是___________________。
(3)通過實驗,該同學(xué)得出的結(jié)論是____________________________。
(4)實驗時是否需要設(shè)置對照組?_______。該如何設(shè)置?___________________。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

廢電池對生物的影響:
(1)造成環(huán)境污染最嚴重的電池是:含__________、含__________和含__________的電池。
(2)舉例說明廢電池對生物的影響:如日本曾發(fā)生的__________病和__________病。
(3)控制措施:
①.禁止生產(chǎn)和銷售含__________、含__________和含__________的電池;
②.大力開發(fā)__________的環(huán)保電池;
③.對廢電池應(yīng)__________并集中進行。

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同步練習(xí)冊答案