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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哺乳動(dòng)物的下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類(lèi)明顯不同的是（　�。�
A．體腔內(nèi)有膈B．用肺呼吸C．心臟四腔D．體溫恒定

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物和植物都是生態(tài)系統(tǒng)的成員，以下敘述不正確的選項(xiàng)是（　�。�
A．植物為動(dòng)物提供了儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物
B．蜜蜂等動(dòng)物能幫助植物傳播花粉
C．榛睡鼠等動(dòng)物能幫助植物傳播果實(shí)
D．動(dòng)物越多，對(duì)植物的幫助越大

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蝙蝠和貓頭鷹在以下哪方面有區(qū)別（　�。�
A．體溫是否恒定B．體表覆蓋物
C．主要呼吸器官D．心臟的結(jié)構(gòu)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列都是用鰓呼吸的是（　�。�
A．河蚌、沼蝦B．鯉魚(yú)、鯨
C．水螅、蝌蚪D．揚(yáng)子鱷、甲魚(yú)

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科目： 來(lái)源：不詳 題型：單選題

把蝗蟲(chóng)的后足去掉，最不可能的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．飛翔B．爬行
C．跳躍D．即會(huì)爬行，又會(huì)飛翔

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科目： 來(lái)源：福州 題型：單選題

鳥(niǎo)類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的特征是（　�。�
A．心臟有四個(gè)腔B．體溫恒定
C．卵生D．氣囊輔助肺呼吸

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科目： 來(lái)源：湖南省期中題 題型：填空題

最常見(jiàn)的環(huán)節(jié)動(dòng)物——蚯蚓是由許多_______組成，它主要生活在_______________中。

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為探究陽(yáng)光與有機(jī)物關(guān)系實(shí)驗(yàn)的某一裝置，該裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用是
A．分解葉片中的有機(jī)物B．把葉片煮熟
C．褪去葉片中的綠色D．除去葉片中的淀粉

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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用徒手切片的方法制作蠶豆葉臨時(shí)玻片標(biāo)本并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)，               其操作過(guò)程中錯(cuò)誤的做法是
A．把新鮮葉片切成小的長(zhǎng)方形夾在馬鈴薯小塊的切縫中
B．左手捏緊馬鈴薯小塊，右手拿沾水刀片向自己身體方向水平斜向拉切
C．用毛筆將切下的薄片刷在盛有清水的培養(yǎng)皿中
D．在載玻片中央滴一滴清水，用毛筆挑一較薄的材料放在水滴中即用顯微鏡進(jìn)行觀察

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科目： 來(lái)源：山東省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常要應(yīng)用“問(wèn)題-- 假設(shè)-- 檢驗(yàn)-- 結(jié)論”的方法，在方法論上稱(chēng)為“假設(shè)-- 檢驗(yàn)”認(rèn)知模式。如下圖：
（1）“探究魚(yú)鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是 ：                                ，檢驗(yàn)的方法是：                                                                。
（2）“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                  ，檢驗(yàn)時(shí)應(yīng)用的原理是：                                                          。
（3）“金魚(yú)藻的光合作用”實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是：                                       ，檢驗(yàn)后得出的結(jié)論是：                                                      。

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同步練習(xí)冊(cè)答案