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科目： 來源：同步題 題型：判斷題

要保護(hù)生物的多樣性，必須禁止對(duì)生物資源的開發(fā)和利用。

[     ]

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

生物多樣性，就是________    及其  ____          的多樣性。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

保護(hù)生物的多樣性，人人有責(zé)！如果你從湘江邊上撿回一只罕見的活巨龜，你會(huì)采取下列哪種最恰當(dāng)?shù)姆绞絹韺?duì)待它?
[     ]
A．賣錢
B．食用
C．送到動(dòng)物園讓專業(yè)人士飼養(yǎng)
D．將其殺死后制成標(biāo)本保存

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

對(duì)生物進(jìn)行分類的意義是

[     ]

A．認(rèn)識(shí)和保護(hù)生物的多樣性
B．便于人類采集生物標(biāo)本
C．消滅所有對(duì)人類有害的生物
D．大量捕獲對(duì)人類有用的生物

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

生物多樣性的保護(hù)包括            和            等。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

                              是生物多樣性就地保護(hù)的主要場(chǎng)所。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

保護(hù)生物多樣性，還應(yīng)加強(qiáng)                    和                     ，提高公民的                      意識(shí)。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

保護(hù)生物多樣性，最有效的措施是
[     ]
A．遷地保護(hù)                
B．就地保護(hù)
C．克隆                      
D．法制管理

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

就地保護(hù)是指在           　　　　　     生活區(qū)域中對(duì)瀕危生物實(shí)施保護(hù)。遷地保護(hù)是將瀕危生物            　　　　     原地進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

在參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中，作為一名初中生，我們可以做些什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案