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(2010?廣安)某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是
裝置中的葉片.此實驗現(xiàn)象可以證明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在
黑暗
黑暗
環(huán)境中,其目的是防止植物進行
光合作用
光合作用

(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的
蒸騰作用
蒸騰作用
,水分是通過葉片上的
氣孔
氣孔
散失的.

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下列關于細菌、真菌與人類生活關系的敘述中,不正確的是( 。

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(2010?濰坊)下列有關男女生殖與發(fā)育知識的敘述,錯誤的是( 。

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(2011?牡丹區(qū)模擬)下列有關細胞構成生物體的敘述中不正確的說法是( 。
①人體的細胞都由細胞膜、細胞質和細胞核三部分組成  
②分布于動物和植物體表的組織都有保護作用,屬于保護組織  
③根尖分生區(qū)的細胞進行分裂時產(chǎn)生的新細胞所攜帶的遺傳物質和原來的細胞一致  
④洋蔥表皮細胞比人體口腔上皮細胞多了細胞壁、液泡、葉綠體三種細胞結構.

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(2013?灤南縣模擬)某小組的同學觀察如圖,闡述了自己的觀點,你認為哪些觀點正確( 。
①因為標桿不平衡,所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài).  
②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈是草→鼠→蛇.
③在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的.
④在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量最多. 
⑤如果人們大量捕殺蛇,就會破壞生態(tài)平衡.

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(2012?溫州)“雷貝拉唑鈉腸溶片”是治療胃病的一種藥.下面為該藥說明書上的部分信息:
【主要成分】雷貝拉唑鈉,化學式:C18H20N3O3SNa
【用法用量】成人每日口服1次10毫克,根據(jù)病情也可每日口服1次20毫克.
【藥物實驗】健康成年男子分別在空腹情況下或飯后口服本藥20毫克,血漿中藥物濃度隨時間的變化情況如圖所示.
結合上述信息,回答下列問題:
(1)C18H20N3O3SNa中C、H原子的個數(shù)比為
9:10
9:10

(2)藥物自口腔到達小腸,中間需經(jīng)過消化道的哪些器官?
咽、食道
咽、食道
.(列舉兩個)
(3)有人根據(jù)圖中信息,認為空腹服用該藥比飯后服用效果更好.他的依據(jù)是:
空腹服用血漿中該藥物的濃度最大值比飯后服用大,達到最大值所需的時間短.
空腹服用血漿中該藥物的濃度最大值比飯后服用大,達到最大值所需的時間短.

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(2012?溫州)科學興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長的特性.查閱資料發(fā)現(xiàn),玉米幼苗能在黑暗中生長較長時間,是一種比較好的實驗材料.于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進行實驗,以驗證玉米的莖具有背地生長的特性.請你按照下表中的實驗方案設計要求,完成相應的實驗操作步驟.
步驟 實驗操作 實驗方案設計要求
步驟一 選擇10盆長勢良好且大小相近的玉米幼苗,隨機平均分成兩組,分別為A組和B組 選擇合適的實驗材料
步驟二 (1)
將A組玉米幼苗豎放,B組玉米幼苗橫放
將A組玉米幼苗豎放,B組玉米幼苗橫放
設置對照實驗
步驟三 (2)
用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗,放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)
用大紙板箱罩住AB兩組玉米幼苗,放在溫度適宜環(huán)境中培養(yǎng)
排除影響實驗結果的主要因素的干擾
步驟四 (3)幾天后,觀察
兩組玉米幼苗莖的生長方向
兩組玉米幼苗莖的生長方向
,并做好記錄.
觀察和記錄實驗現(xiàn)象
步驟五 比較A,B兩組的實驗結果,得出結論. 獲取事實和證據(jù)并得出結論

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(2012?溫州)大雪過后,人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化.為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況,科學興趣小組進行了如下實驗.
(一)收集純雪水(不含融雪劑的雪水)和融雪水(含有融雪劑的雪水).
(二)測定融雪水中融雪劑的溶質質量分數(shù)為2.16%.
(三)準備五個相同的結晶培養(yǎng)皿,各鋪上一層棉花,并標記為A、B、C、D、E.取200粒大豆種子,隨機平均分成五組,每組40粒,分別放入上述培養(yǎng)皿中.
(四)用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相應的培養(yǎng)皿中.

組別 A組 B組 C組 D組 E組
純雪水質量/克 20 17.5 15 10 0
2.16%的融雪水質量/克 0 2.5 10 20(五)將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng),適時補充水分,4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率.
(1)上表中C組缺少的數(shù)據(jù)應是
5
5

(2)經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖,結合圖表信息可以得出的結論是
雪水中融雪劑的溶質質量分數(shù)越大,對大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大
雪水中融雪劑的溶質質量分數(shù)越大,對大豆種子萌發(fā)的抑制作用越大

(3)老師認為本實驗中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠,但在種子的選擇上還存在不足,請?zhí)岢鰞牲c改進建議:
選擇粒大飽滿且大小相近的種子,選擇多種植物的種子重復實驗
選擇粒大飽滿且大小相近的種子,選擇多種植物的種子重復實驗

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(2012?溫州)2011年11月21日,科研人員從“神州八號”返回艙中取出完成太空之旅的8瓶番茄植株,進行一系列的研究.
(1)番茄植株的結構和功能的基本單位是
細胞
細胞

(2)將這些番茄產(chǎn)生的種子進行培育,得到的植株與原植株在某些性狀上有所差異,這種現(xiàn)象稱為
變異
變異

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(2012?溫州)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的試驗中,將低倍鏡換成高倍鏡觀察時,發(fā)現(xiàn)物像變模糊了,此時應( 。

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