相關(guān)習(xí)題
 0  22136  22144  22150  22154  22160  22162  22166  22172  22174  22180  22186  22190  22192  22196  22202  22204  22210  22214  22216  22220  22222  22226  22228  22230  22231  22232  22234  22235  22236  22238  22240  22244  22246  22250  22252  22256  22262  22264  22270  22274  22276  22280  22286  22292  22294  22300  22304  22306  22312  22316  22322  22330  150026 

科目: 來源: 題型:

(2010?湘潭)如圖為反射弧模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中[
1
1
]
傳入神經(jīng)
傳入神經(jīng)
能將神經(jīng)沖動由外周傳到神經(jīng)中樞,由圖中的[
3
3
]
效應(yīng)器
效應(yīng)器
對刺激作出反應(yīng).
(2)組成脊髓的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元

(3)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
反射
反射
,人體生命活動除受神經(jīng)調(diào)節(jié)外,還受
激素
激素
調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?湘潭)2010年4月14日青海玉樹發(fā)生了7.1級地震.請你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識,解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題.

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
A
A
(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,才能保證
的供給.
(2)某人被救時上肢動脈出血,救援人員應(yīng)在他上肢的
近心端
近心端
用止血帶止血.
(3)冬東同學(xué)不幸受傷,失血過多急需輸血.經(jīng)化驗(yàn)他是A型血,在沒有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給他輸
少量的O
少量的O
型血.
(4)某傷員頭部受傷感染,通過上肢靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是
C→D→E→F
C→D→E→F
(用圖中字母和箭頭表示).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?湘潭)在探究植物光合作用和蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計了以下方案,請分析回答問題:
(1)如圖裝置,放在光下照射3~4小時,打開閥門,將塑料袋中氣體收集到試管中,然后取出試管,將一根帶火星的小木條伸進(jìn)試管內(nèi),結(jié)果小木條復(fù)燃了,由此說明,試管內(nèi)收集的氣體中含較多的
氧氣
氧氣

(2)若設(shè)計另一裝置,將透明塑料袋換成黑色的,則盆栽天竺仍能
進(jìn)行呼吸作用
進(jìn)行呼吸作用
等生理作用.
(3)上述兩實(shí)驗(yàn)設(shè)計中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
對照實(shí)驗(yàn)
對照實(shí)驗(yàn)
,其實(shí)驗(yàn)的變量是

(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用散失的水分凝聚而成.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

(2010?湘潭)某課外生物興趣小組,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn):
①取3個同樣大小的小花盆(盆底有排水孔),分別裝潢同樣的沙土,并編號.
②將一個鍘出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的3塊,每個馬鈴薯塊上都有一個芽眼.將這3個馬鈴薯塊分別埋進(jìn)小花盆的沙土中約5cm深.
③把3個花盆按照下表的要求連續(xù)培植20天,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
<code id="af96i"><s id="af96i"></s></code><progress id="af96i"></progress>

    花盆編號 培養(yǎng)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    溫度 光照 水分
    1 20℃ 充足 適量澆水  
    2 20℃ 黑暗 適量澆水  
    3 0℃ 充足 適量澆水  (1)該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究
    溫度、光照、水分
    溫度、光照、水分
    因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,該實(shí)驗(yàn)中有
    2
    2
    組對照實(shí)驗(yàn).
    (2)1、3號花盆組合可用來探究
    溫度
    溫度
    對馬鈴薯生長發(fā)育的影響.
    (3)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計是否存在缺陷?請說明理由:
    本實(shí)驗(yàn)中每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大
    本實(shí)驗(yàn)中每個花盆都放了一塊馬鈴薯,具有偶然性,誤差太大

    (4)若要探究氧氣對馬鈴薯生長發(fā)育的影響,可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加一個實(shí)驗(yàn)組,你認(rèn)為這一實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)條件是
    大量澆水
    大量澆水

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)如圖是某草原系統(tǒng)的一部分,據(jù)圖回答問題:
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中沒有
    非生物
    非生物
    部分,生物部分還缺少分解者.
    (2)根據(jù)圖中的捕食關(guān)系,完成食物鏈:草→鼠→
    貓頭鷹
    貓頭鷹

    (3)假如蛇的數(shù)量大量減少,青蛙的數(shù)量將
    先增多后減少
    先增多后減少

    (4)為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng),利用生物防治害蟲,你認(rèn)為應(yīng)大力保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)中的哪些動物?
    青蛙、吃蟲鳥等
    青蛙、吃蟲鳥等

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,將以下A~E各項(xiàng)與圖中有關(guān)序號對應(yīng),填在空白處.
    A.含葉綠素,并將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
    B.細(xì)胞質(zhì)
    C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
    D.細(xì)胞壁
    E.遺傳信息庫
    A.
    6
    6
    ,B.
    4
    4
    ,C.
    2
    2
    ,D.
    1
    1
    ,E.
    3
    3

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)上海世博會期間,從國外運(yùn)送來的植物都不允許帶土,還要進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫,這是為了防止外來特種入侵.

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)所有鳥類都具有的繁殖行為是筑巢、產(chǎn)卵、育雛.
    ×
    ×

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)人體內(nèi)的二氧化碳、尿素、多余水和糞便等排出體外的過程叫做排泄.
    錯誤
    錯誤

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    (2010?湘潭)生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的,這些生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)立的,彼此不相關(guān).
    ×
    ×

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊答案