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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?百色)用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察時(shí),若物像在視野的右上方,要移到視野的中央,應(yīng)將玻片移向( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?百色)一粒小小的種子能長(zhǎng)成參天大樹(shù),主要是因?yàn)榉N子中具有( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?百色)以下對(duì)保持母本優(yōu)良性狀最不利的方法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?百色)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”所指的生態(tài)系統(tǒng)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟的順序是
⑤③②⑥①⑦④
⑤③②⑥①⑦④

①用酒精去掉葉綠素
②把天竺葵放在光下照射幾小時(shí)
③用黑紙把天竺葵的一部分葉片從上下兩面遮蓋起來(lái)
④沒(méi)有遮光部分變藍(lán)色,遮光部分不變藍(lán)
⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜
⑥把部分遮光處理的葉片摘下,去掉遮光的紙片
⑦漂洗葉片,滴加碘液.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?恩施市)植物通過(guò)根吸收的水分絕大部分通過(guò)蒸騰作用散失掉.如圖所示,現(xiàn)有完全相同的甲、乙兩個(gè)裝置,裝置內(nèi)水面相平,兩株植物的葉片大小、形態(tài)及功能相同.將兩裝置放在陽(yáng)光下照射1小時(shí)后,比較甲、乙裝置中兩細(xì)管底部的壓強(qiáng)(壓強(qiáng)用P表示),正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)蔬菜中的維生素,對(duì)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育非常重要.如圖是某同學(xué)由于不合理的飲食所導(dǎo)致的結(jié)果,其主要原因是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)在下列成語(yǔ)所反映的動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)下列各項(xiàng)中,能正確表示食物鏈的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?海南)下列結(jié)構(gòu)能發(fā)育成種子的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案