（2008?西青區(qū)模擬）請(qǐng)結(jié)合顯微鏡操作要領(lǐng)，回答下列問(wèn)題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺(tái)顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×；乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細(xì)胞，應(yīng)選擇鏡頭組合是的顯微鏡．
（2）小楓在顯微鏡視野找到一個(gè)細(xì)胞（如圖），如要把它移到視野中央，應(yīng)將載物臺(tái)上的裝片往方向移動(dòng)．（填“←↑→↓”）
（3）若觀察到的物像較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是．
（4）圖分別是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，其結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)是：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)有[]、[]和[]．

（2008?西青區(qū)模擬）圖為長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)頸形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）從圖中可以看出，古代的長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短，出現(xiàn)以上個(gè)體差異的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先產(chǎn)生了．
（2）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是．
（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了作用．
（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是．
（5）在自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是．

（2008?西青區(qū)模擬）圖是人類(lèi)生殖過(guò)程中的染色體變化示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：
（1）圖中的代表，它是由和兩種物質(zhì)組成的．
（2）若圖中所示的一對(duì)染色體為性染色體，則父親的性染色體組成是XY，產(chǎn)生的精子有兩種，分別含和性染色體，母親體細(xì)胞中性染色體組成為XX，產(chǎn)生的卵細(xì)胞中只含性染色體，受精時(shí)，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，可見(jiàn)后代的性別是由方產(chǎn)生的生殖細(xì)胞類(lèi)型所決定的．
（3）已知人類(lèi)控制雙眼皮的基因是顯性基因A，控制單眼皮的基因是隱性基因a，若父母都為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，請(qǐng)推斷出他們的基因組成，父親，母親，孩子．

（2008?西青區(qū)模擬）如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→．
（2）這種發(fā)育方式叫．
（3）圖中的B用（填“外鰓”或“肺”）呼吸生活在水中，從E開(kāi)始用和呼吸，這樣的動(dòng)物叫動(dòng)物．
（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．

（2008?西青區(qū)模擬）圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化的過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）甲表示的消化曲線，乙表示的消化曲線，丙表示 的消化曲線．
（2）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在中都可以被消化，而在中都不能被消化．
（3）由圖中可以看出，食物消化的主要場(chǎng)所是．

（2008?西青區(qū)模擬）醫(yī)生為兒童打預(yù)防針，這屬于控制傳染病的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　�。�

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（2008?西青區(qū)模擬）圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程，請(qǐng)寫(xiě)出它的正確順序（　�。�

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