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科目: 來源: 題型:

遺傳學(xué)的奠基人是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是整理過的男女成對的染色體排序圖,請分析回答:

(1)圖
(填“甲”或“乙”)是男性染色體的組成排序圖.
(2)正常人的體細(xì)胞、精子、受精卵的染色體數(shù)分別為
46、23、46
46、23、46
條.
(3)在生殖細(xì)胞中
(填“有”或“無”)成對的染色體.

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科目: 來源: 題型:

如圖是用來研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中的一個模擬實驗裝置,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)此實驗裝置是美國青年學(xué)者
米勒
米勒
設(shè)計的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于
原始大氣
原始大氣
,與現(xiàn)在的大氣成分相比,主要區(qū)別是其不含
氧氣
氧氣
.正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電,是模擬自然界的
閃電
閃電

(3)C裝置里的液體相當(dāng)于
原始海洋
原始海洋
,實驗后可檢測到其中含有
氨基酸
氨基酸
等有機小分子物質(zhì).
(4)此實驗表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從
無機物
無機物
生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目: 來源: 題型:

在研究生物進(jìn)化過程中,
化石
化石
是最直接、最重要的證據(jù).

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科目: 來源: 題型:

放眼生物世界不同種類的生物固然千差萬別,同種生物之間也存在各種各樣的差異,這都源于生物的
變異
變異

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科目: 來源: 題型:

下列途徑不會造成艾滋病傳播的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列屬于特異性免疫的是( 。

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科目: 來源: 題型:

3月24日是世界防治結(jié)核病日.2013年的主題是“你我共同參與,消除結(jié)核危害”.從傳染病的傳播途徑來看,結(jié)核病患者屬于( 。

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科目: 來源: 題型:

對于經(jīng)過漫長的生物進(jìn)化而形成的現(xiàn)在地球上的各種生物的敘述,正確的一項是( 。

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科目: 來源: 題型:

研究生命的起源可以通過科學(xué)推測進(jìn)行.下列關(guān)于科學(xué)推測的敘述不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案