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科目: 來源: 題型:

下列哪項是風(fēng)媒花的特征( 。

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下列植物不屬于糧食作物的是( 。

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科目: 來源: 題型:

蝗蟲的口器適于( 。

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科目: 來源: 題型:

下列花具有芬芳的氣味,極具觀賞性,其中屬于河北省省花的是(  )

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科目: 來源: 題型:

藻類植物大多數(shù)生活在( 。

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科目: 來源: 題型:

在進行田野動物調(diào)查時,在綠草地中生活的蝗蟲的體色往往是( 。

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科目: 來源: 題型:

認真觀察分析下圖所示裝置,并填空.

(1)甲裝置可用來驗證
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的燒杯內(nèi)應(yīng)裝有等量的
清水
清水

(2)乙裝置可用來驗證
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣
綠色植物光合作用產(chǎn)生氧氣

(3)丙裝置是驗證
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
的實驗.
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?若有,應(yīng)怎樣改進?若用來驗證植物的呼吸作用,此裝置應(yīng)放在
不見光(黑暗)
不見光(黑暗)
的地方.

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科目: 來源: 題型:

右圖表示兩種生物在同一非生物因素--溫度影響下的分布情況.請你據(jù)圖回答問題:
(1)從圖中可以看出
種生物對溫度的適應(yīng)能力較弱.
(2)從分布范圍來看
種生物的分布范圍較廣.
(3)從圖中分析.可以說明不同的生物具有不同的
適應(yīng)能力
適應(yīng)能力
,而且每一種生物對環(huán)境因素都有一定的
適應(yīng)能力
適應(yīng)能力

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科目: 來源: 題型:

右圖為一個植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答

(1)細胞能維持一定形狀是由
①細胞壁
①細胞壁
的作用.
(2)出入該細胞的物質(zhì)主要受
②細胞膜
②細胞膜
的控制.
(3)若該細胞是西紅柿細胞,切破時會有橙色汁液流出,這些汁液是從
⑤液泡
⑤液泡

中流出的.
(4)控制植物性狀的遺傳物質(zhì)在
④細胞核
④細胞核
中.
(5)圖中③
葉綠體
葉綠體
的功能是
進行光合作用
進行光合作用

(6)該細胞與人的細胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是
①細胞壁
①細胞壁
,
⑤液泡
⑤液泡
,
③葉綠體
③葉綠體

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)家的月季花蔫了,于是他將花盆中的土壤帶到實驗室里分析,發(fā)現(xiàn)土壤中含有的無機鹽含量過高,對于文中的劃線部分,你覺得應(yīng)屬于科學(xué)探究的哪個過程?( 。

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同步練習(xí)冊答案