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下列生物中,不具備有細胞結構的是( 。

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請你以“種子萌發(fā)與水的關系”為題進行探究實驗:
提出問題:種子萌發(fā)與水有關嗎?
(1)作出假設:
種子的萌發(fā)與水有關(種子的萌發(fā)與水無關).
種子的萌發(fā)與水有關(種子的萌發(fā)與水無關).

(2)實驗方案:
①選用同種植物種子(質量、大小相同)各20粒,分別放入A、B兩個碗內,放在陽光下.
②將編號為A的碗里放入潮濕的濾紙,則B應放在
干燥
干燥
的濾紙上.
③如保證A、B兩碗具有種子萌發(fā)時所必要的外界條件,還需要
完整有生命力的胚
完整有生命力的胚
種子才能萌發(fā).
④定期觀察.如果實驗現(xiàn)象是:A碗內的種子大多數(shù)萌發(fā),B碗內的種子一個也沒有萌發(fā).
你得出的結論是:該植物種子萌發(fā)與水
(有或無)關系.

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如圖所示大豆種子的結構示意圖.請根據(jù)圖中提供的信息回答:
(1)大豆種子的
由圖中的①胚軸、②胚根、④胚芽和⑤
子葉
子葉
四部分組成.
(2)大豆種子的子葉肥厚,貯存有大量的
營養(yǎng)物質
營養(yǎng)物質

(3)種子在適宜的條件下就會萌發(fā),其中首先突破種皮發(fā)育成根的是
.(請?zhí)钚蛱枺?/div>

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如圖是植物根尖結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)根吸收水分和無機鹽的主要部位是[④]成熟區(qū),原因是其表皮細胞向外突起,形成了很多
根毛
根毛

(2)如果說將根尖的四個部分的長度進行測量,并記下數(shù)據(jù),過一段時間再進行測量,則長度增加最多的是[
]
伸長區(qū)
伸長區(qū)

(3)根的生長除了和③中所指部位的細胞不斷長長有關,還與圖中[
]
分生區(qū)
分生區(qū)
的細胞分裂有關.

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當你在自然界暢游時,自然界的植物五彩繽紛,大自然的鳥語花香、飛禽走獸會給你帶來無窮的樂趣與遐想:生命的世界真精彩,生物圈里真奇妙!要想探索生命的奧妙,必須從了解細胞開始.如圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)杜鵑(一種植物)與杜鵑鳥的細胞分別是圖中的
圖和
圖.
(2)“酷兒”的主要成分是鮮果汁,這些果汁主要來源于細胞結構中的
5
5
.(請?zhí)顚懶蛱枺?br />(3)我們身體上有很多地方長得像我們的父母,其根本原因由細胞中
B
B
結構決定的.
A.②細胞膜      B.④細胞核     C.⑥細胞質     D.細胞質里的線粒體.

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如圖1是洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟圖,如圖2是顯微鏡結構圖,請據(jù)圖回答:

(1)洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的制作方法步驟是[
②④③①⑤⑦⑥
②④③①⑤⑦⑥
](填序號).
(2)制作完洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片后,取顯微鏡時,一手握著鏡臂,一手托著[
]
鏡座
鏡座

(3)對光時要調節(jié)光線,其中調節(jié)光線強弱的結構是[
]
遮光器
遮光器
和[
]
反光鏡
反光鏡

(4)觀察時要轉動[
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
時,鏡筒的升降范圍較。

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科目: 來源: 題型:

單細胞生物如草履蟲對環(huán)境的變化沒有任何反應.
×
×
.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

植物體的結構層次是:細胞→組織→器官→個體.
.(判斷對錯)

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科目: 來源: 題型:

生物學是研究生命現(xiàn)象的一門科學.
×
×

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