相關(guān)習(xí)題
 0  27252  27260  27266  27270  27276  27278  27282  27288  27290  27296  27302  27306  27308  27312  27318  27320  27326  27330  27332  27336  27338  27342  27344  27346  27347  27348  27350  27351  27352  27354  27356  27360  27362  27366  27368  27372  27378  27380  27386  27390  27392  27396  27402  27408  27410  27416  27420  27422  27428  27432  27438  27446  150026 

科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于靜脈血的敘述,正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中不屬于腎單位的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

人體最重要的供能物質(zhì)是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)分析回答:
①將長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶?jī)?nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時(shí),B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點(diǎn)燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的
淀粉運(yùn)走耗盡
淀粉運(yùn)走耗盡
消耗盡或運(yùn)走.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
對(duì)照
對(duì)照
實(shí)驗(yàn),其變量是

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含
氧氣
氧氣
(氣體),這是植物進(jìn)行
光合
光合
作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片用
酒精
酒精
脫色(水浴加熱),指的是脫去葉綠體中的
葉綠素
葉綠素

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會(huì)變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉,
淀粉,
,還說明光合作用需要

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

農(nóng)田中的水稻在生活中會(huì)受到水分、土壤、陽光、溫度、昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹、人等因素的影響,其中,水分、土壤、陽光、溫度是影響水稻生活的
非生物
非生物
因素,昆蟲、青蛙、蛇、貓頭鷹、人是影響水稻生活的
生物
生物
因素.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)除病毒外,生物體
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
功能
功能
的基本單位是細(xì)胞.多細(xì)胞生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞
分化
分化
形成的.
(2)如圖所示細(xì)胞應(yīng)是一種
植物
植物
細(xì)胞(動(dòng)物或植物),因?yàn)樵摷?xì)胞有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
(任寫一種).
(3)圖中①是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
有支持和保護(hù)作用,[
]中儲(chǔ)存有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.
(4)生物體能由小長(zhǎng)大,是由于細(xì)胞
分裂
分裂
和細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果,前者使細(xì)胞數(shù)目
增多
增多
,后者使細(xì)胞體積增大.
(5)與動(dòng)物比較,植物的結(jié)構(gòu)層次沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

荷蘭科學(xué)家英格豪斯通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),綠色植物在光下能釋放某種氣體,而且釋放這種氣體的能力在夕陽西下時(shí)降低,日落后則完全停止.后來通過研究發(fā)現(xiàn),這種氣體就是氧氣.有人在一晴天不同的時(shí)間測(cè)試某植物釋放氧氣的量,并繪制成如圖:

請(qǐng)你根據(jù)此圖來分析:
1、光合作用最強(qiáng)的時(shí)候大約是
10
10
點(diǎn)鐘.
2、光合作用最弱的時(shí)候大約是
18
18
點(diǎn)鐘.
3、據(jù)此你得出光合作用的強(qiáng)弱與
光照強(qiáng)度
光照強(qiáng)度
有關(guān).
4、在中午12點(diǎn)左右氧氣的釋放量即C處,還低于B處,這是可能是什么原因?(提示:可從氣孔角度來考慮)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

根據(jù)所學(xué)的有關(guān)光合作用與呼吸作用的知識(shí)填寫表格(①--⑩):

    項(xiàng)目 光合作用 呼吸作用
    1、參與的細(xì)胞 部分細(xì)胞 所以活細(xì)胞
    2、與光的關(guān)系
    只有在①
    下,才能行

    ②有光無光
    ②有光無光
    都能進(jìn)行
    3、部位
    葉綠體
    葉綠體

    線粒體
    線粒體
    4、氣體變化
    吸收⑤
    二氧化碳
    二氧化碳
    放出⑥
    氧氣
    氧氣

    吸入⑦
    氧氣
    氧氣
    呼出⑧
    二氧化碳
    二氧化碳
    5、物質(zhì)變化
    ⑨儲(chǔ)存
    ⑨儲(chǔ)存
    有機(jī)物

    ⑩分解
    ⑩分解
    有機(jī)物
    6、能量變化 儲(chǔ)存能量 釋放能量

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)法研究的基本思路,正確的是( 。

    查看答案和解析>>

    科目: 來源: 題型:

    20世紀(jì)50年代,美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同得出( 。╇p螺旋結(jié)構(gòu).

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案