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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞膜可以選擇吸收某些物質(zhì)．
√
√
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

對(duì)光時(shí)，經(jīng)過(guò)反光鏡反射的光線進(jìn)入觀察者眼睛依次經(jīng)過(guò)顯微鏡的結(jié)構(gòu)是通光孔、
物鏡
物鏡
、鏡筒、
目鏡
目鏡
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

含羞草被觸碰后葉合攏，這說(shuō)明生物具有
應(yīng)激性
應(yīng)激性
．生物表現(xiàn)為多樣性的同時(shí)也具有共性，其中生物最基本的特征是
新陳代謝
新陳代謝
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞通過(guò)
分化
分化
 形成不同的組織，不同的組織按一定的順序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了
器官
器官
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，先是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
 一分為二，細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，接著
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
也一分為二，每部分細(xì)胞質(zhì)包含一個(gè)細(xì)胞核．

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科目： 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈
．它進(jìn)一步被劃分為
陸地
陸地
、
大氣
大氣
和海洋生態(tài)系統(tǒng)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

杜鵑花含有而杜鵑鳥不含有的結(jié)構(gòu)是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

生活在北極的北極熊體色與白雪皚皚的環(huán)境非常接近，這有利于躲避捕食者的追擊，從生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)角度看這一現(xiàn)象屬于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物體中，屬于生物的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

春夏季節(jié)，鮮花綻放，蜜蜂也“聞?dòng)崱壁s來(lái)，開始了它們忙碌的采蜜工作，為什么蜜蜂會(huì)被花朵吸引呢？請(qǐng)你仔細(xì)分析后，針對(duì)上述問(wèn)題作出三個(gè)假設(shè)．
假設(shè)一：
假設(shè)二：
假設(shè)三：

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