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科目： 來源： 題型：

除病毒外，生物都是由
細(xì)胞
細(xì)胞
構(gòu)成的．
病毒
病毒
是至今發(fā)現(xiàn)的構(gòu)造最簡(jiǎn)單的生物．

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科目： 來源： 題型：

生物能
生長(zhǎng)
生長(zhǎng)
和
繁殖
繁殖
．生物能由小長(zhǎng)大，當(dāng)生物長(zhǎng)到一定的時(shí)候，就能繁殖后代．生物的繁殖方式多種多樣．

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科目： 來源： 題型：

生物能對(duì)外界
刺激
刺激
作出反應(yīng)．動(dòng)植物都能對(duì)刺激作出反應(yīng)，只不過植物對(duì)于外界刺激不靈敏．如含羞草，它受到碰觸時(shí)，展開的葉會(huì)合攏．一般情況下，生物越高等其對(duì)刺激的反應(yīng)越
靈敏準(zhǔn)確
靈敏準(zhǔn)確
．

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科目： 來源： 題型：

生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的
廢物
廢物
．人和動(dòng)物可以通過
出汗、呼出氣體、排尿
出汗、呼出氣體、排尿
將體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳、水、尿酸、尿素等廢物排出體外，植物也能排出廢物，如樹木
落葉
落葉
就能排出部分廢物．排泄廢物是生物體進(jìn)行
正常代謝
正常代謝
的基礎(chǔ)．

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科目： 來源： 題型：

生物的生活需要
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
．植物從外界吸收水、無機(jī)鹽、二氧化碳，通過
光合作用
光合作用
制造出自身所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；動(dòng)物以
植物或別的動(dòng)物
植物或別的動(dòng)物
為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

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科目： 來源： 題型：

生物：凡是具有
新陳代謝
新陳代謝
現(xiàn)象（表現(xiàn)出生物的基本特征）的物體．

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科目： 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題．
（1）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是
[2]
[2]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

（2）遺傳物質(zhì)存在于
[4]
[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
內(nèi)．
（3）我們吃西瓜時(shí)的有甜味的汁液存在于
[1]
[1]
液泡
液泡
中．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（5）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是
線粒體
線粒體
．
（6）光合作用的場(chǎng)所是
葉綠體
葉綠體
．

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科目： 來源： 題型：

將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上時(shí)，要注意將標(biāo)本正對(duì)
通光孔
通光孔
的中央，以防在觀察時(shí)在視野中找不到所需的物象．

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科目： 來源： 題型：

顯微鏡中看到的物像是實(shí)物的
倒
倒
（倒或正）像，而且比裝片上的實(shí)物大的多．當(dāng)把上面刻有“b”字母的載玻片放在顯微鏡下觀察時(shí)，視野中看到的圖象應(yīng)是
d
d
．

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科目： 來源： 題型：

在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，要用
左
左
眼向目鏡里注視，
右
右
眼睜開，以便照顧繪圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案