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科目： 來源： 題型：

下列選項中是生物的一組是（　　）
A、馬、課本、桌子、牛B、魚、磚頭、大象、水C、人、蝴蝶、蘑菇、鳥D、樹、太陽、石頭、草

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科目： 來源： 題型：

精英家教網如圖是菜豆種子的結構，其中1是
 
，2是
 
，將來發(fā)育成幼苗的
 
 3是
 
，
 
；4是
 
．

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科目： 來源： 題型：

填寫植物細胞和動物細胞圖中各部分名稱，并思考回答問題． 
精英家教網
①
 
 ②
 
 ③
 
 ④
 
 ⑤
 

人體細胞和動物細胞與植物細胞結構的主要不同在于：沒有[
 
]
 
，并且細胞質里沒有[
 
]
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網如圖是光學顯微鏡結構示意圖．
（1）使看到的物像更清晰，應輕微調節(jié)的結構是
 

A．結構11  　B．結構10
（2）物鏡是指圖中的
 

A．結構1  B．結構4
（3）取顯微鏡時，手握顯微鏡的部位應是
 

A．結構12       B．結構13
（4）觀察洋蔥表皮細胞的臨時裝片，看到的物像是
 

A．倒像    B．正像
（5）用低倍鏡觀察洋蔥表皮細胞時，所使用的目鏡是“8×”，物鏡是“15×”，則物像的放大倍數是
 

A．15倍   B．23倍    C．100倍   D．120倍．

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科目： 來源： 題型：

下列哪項不屬于生物學研究的范疇（　�。�
A、春來秋去氣候變化萬千B、對人類基因結構和功能的研究C、仲夏之夜蛙鳴聲聲流螢點點D、無公害綠色果

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科目： 來源： 題型：

在做“光對鼠婦生活影響”的實驗時，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實驗結果更準確？為什么？（　　）
A、一組；數量少便于控制B、二組；可防止偶然性，減少實驗誤差C、一組；實驗過程更簡短D、二組；數量多有利于競爭

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科目： 來源： 題型：

星期三，某校四年級甲班有6名學生突發(fā)疾�。何竿�、嘔吐、腹瀉、發(fā)熱，被送往醫(yī)院．經診斷，病因是患者血液中含有某種致病細菌A．星期四乙班又有5名學生被送往醫(yī)院，數日后該年級發(fā)病人數增至43人，病因都是患者血液中含有A菌．學校向細菌研究專家求助．假如你是接受學校求助的細菌研究專家，請思考下列問題．
（1）你首先應該研究的問題是：
 
．
（2）對這個問題，你的假設是：
 
．
（3）你準備如何開展研究工作？請寫出研究思路．
 
．

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科目： 來源： 題型：

任何生物都有與其生活環(huán)境相適應的特點（包括形態(tài)結構、生活習性、生理功能等）．
例如：仙人掌：葉變成刺狀適于干旱環(huán)境．
猛獸和猛禽：銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，適于食肉．
鹿、兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命．
刺猬：身上長滿尖刺．
黃鼬：遇敵釋放臭氣．
你還能舉出哪些例子，說明生物能適應環(huán)境．（至少舉兩個）

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科目： 來源： 題型：

精英家教網觀察如圖所示的某草原生態(tài)系統(tǒng)圖．回答問題．
（1）為該生態(tài)系統(tǒng)的生物提供物質和能量的是
 
．
（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是
 
；“枯草”在草地上不能長久留存，是因為
 
．
（3）為了殺滅蝗蟲，有人往草地大量噴灑殺蟲劑，你認為這會對該生態(tài)系統(tǒng)產生什么影響？
 
．

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科目： 來源： 題型：

有一次，李平把一種能夠吸水的石頭--珍珠石，放進花盆里，用水澆濕珍珠石，再把種子放在細碎的珍珠石上，輕輕壓緊種子，接著，把花盆放在陽光充足（溫暖）的窗臺上，保持珍珠石的濕潤．過幾天，種子發(fā)芽了．后來他用混有顆粒肥料的水來灌溉．在無土的情況下，幼苗茁壯成長．
（1）根據上述介紹，植物生長需要哪些條件？
 
；
（2）植物生長一定需要土壤嗎？
 
．為什么？
 
．

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