相關(guān)習(xí)題
 0  30525  30533  30539  30543  30549  30551  30555  30561  30563  30569  30575  30579  30581  30585  30591  30593  30599  30603  30605  30609  30611  30615  30617  30619  30620  30621  30623  30624  30625  30627  30629  30633  30635  30639  30641  30645  30651  30653  30659  30663  30665  30669  30675  30681  30683  30689  30693  30695  30701  30705  30711  30719  150026 

科目: 來(lái)源: 題型:

植物通過(guò)    合成有機(jī)物,通過(guò)   分解有機(jī)物,通過(guò)   散失水分。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

植物體吸收空氣中的________ ,將體內(nèi)的    轉(zhuǎn)化為        ,同時(shí)將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的    釋放出來(lái)的過(guò)程,叫做呼吸作用。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

從光合作用的實(shí)質(zhì)上說(shuō),光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過(guò)程:一方面把簡(jiǎn)單的     制造成復(fù)雜的     并且釋放出    ,這是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過(guò)程;另一方面,在把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物的同時(shí),把   轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的   ,這是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

葉脈中的導(dǎo)管輸送   和溶解在水中的   ;篩管輸送    

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn):在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)大小相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,各用一個(gè)裝有玻璃管的橡皮塞塞住洞口,記下玻璃管內(nèi)液面的高度(如圖)。放置一段時(shí)間,分析會(huì)出現(xiàn)的變化:

(1)玻璃管內(nèi)液面高度_________________.
(2)用手捏蘿卜的感覺(jué)甲_______________,乙______________。
(3)為什么?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

新疆吐魯番盆地,由于晝夜溫度差異較大,白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用微弱,所以種植的瓜果味道特別甜!                       。ā。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸作用釋放出來(lái)的能量都是熱能!                   。ā。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。                 。ā。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

綠色植物生活必需的有機(jī)物,可以由根從土壤中吸取。            。  )

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量,歸根結(jié)底來(lái)源于太陽(yáng)光能。             。  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案