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據(jù)下圖所示細(xì)胞的生理過程示意圖,回答:
(1)過程A表示的是________,在這一過程中,細(xì)胞核的主要變化是________________。
(2)過程B表示的是________,這一過程的結(jié)果是________________________。
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如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)對吸入氣體有過濾,濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)痰是由[ ]_____________和[ ]_____________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ]___________,它的壁由__________上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有_____________圍繞著,適于_____________與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過______________層細(xì)胞膜。
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下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央所滴液體是___________,染色所用的液體是_____________。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]______________。
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的__________(填A(yù)或B)。
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[ ]______________是細(xì)胞生命活動的控制中心。
(5)圖B與圖A相比,在結(jié)構(gòu)上的不同之處是圖B沒有__________(填圖中序號)
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有些綠色開花植物的子房內(nèi)只有一個胚珠。而有些植物的子房內(nèi)有兩個或多個胚珠。下圖為兩種不同植物的子房剖面圖,其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答:
(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物,它們的個體發(fā)育過程都是從________開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi),則在圖___________所示的子房內(nèi),有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會,圖_______所示的子房出現(xiàn)癟子的可能性較大。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采取_____________的辦法,以提高結(jié)實率。
(3)番茄的每個果實里常見有多粒種子,說明番茄的子房類似圖____________。若番茄體細(xì)胞中有24條染色體,則胚珠內(nèi)正常卵細(xì)胞中含有____________條染色體。
(4)剖開成熟的西瓜,有時會看到幾粒白子,這是因為________________。
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如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)除圖中所示生物外,還必不可缺少的成分是__________和____________________。
(2)請寫出圖中最長的一條生物鏈:____________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與兔的關(guān)系是_______________,昆蟲與兔的關(guān)系是______________。
(4)如果大量捕殺食蟲鳥,使食蟲鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會______________。
(5)植物、食蟲鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則三者中體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是________________。
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如圖表示葉的平面結(jié)構(gòu)和葉在夏季一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生命活動情況。請回答:
(1)圖中曲線a表示的生命活動是___________,該生命活動進(jìn)行的場所是____________;
(2)圖中結(jié)構(gòu)(5)對曲線a所示生命活動的作用是通過它______________;
(3)曲線b與曲線a所示的生命活動相比,具有的特點是______________;
(4)曲線a與曲線b所示的生命活動具有______________關(guān)系。
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下圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮時,圖中三部位壓力由大到小的順序是
A.c>a>b B.a(chǎn)>b>c C.a(chǎn)>c>b D.b>c>a
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我們在學(xué)習(xí)和生活中,手會沾染上許多細(xì)菌。
假設(shè):常洗手可以減少手指沾染的細(xì)菌數(shù)目,不洗手時手指會沾染有較多的細(xì)菌,影響身體健康。甲、乙兩同學(xué)利用盛有滅菌肉汁蛋白胨固體平面培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別進(jìn)行細(xì)菌培養(yǎng)實驗,如圖所示:
你認(rèn)為___________同學(xué)設(shè)計合理,理由是______________________________。
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