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觀察下圖,回答問題:
(1)從圖中可以看出,在童年期,性器官的發(fā)育特點是________,幾乎處于________狀態(tài)。
(2)性器官發(fā)育的主要時期大約從________歲到________歲,這一時期被稱為青春期。性器官迅速發(fā)育的主要原因是,這一時期內________分泌的________激素促進性器官的發(fā)育。
(3)從圖六中可知女性進入青春期的平均年齡比男性來得________。
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下圖是描述細胞分裂與分化過程的圖解,下列有關敘述正確的是( )
A.在A、B、C、D四個過程中細胞中的遺傳物質都沒有變化
B.A、B、C三個過程主要是細胞分裂,但也同時存在著細胞分化
C.D過程是細胞分化過程,細胞中的遺傳物質發(fā)生了明顯的變化
D.A、B、C三個過程是細胞分裂過程,每個細胞中的遺傳物質在數(shù)量上發(fā)生了明顯的變化
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下圖為整理后的某人體細胞染色體成對排列圖,請據(jù)圖作答:
(1)從圖中可以看出其性染色體組成是________。
(2)如果一對夫婦面頰上都有酒窩,他們生育了一個有酒窩的孩子,這是生物的________現(xiàn)象。這對夫婦都有耳誰,但孩子卻沒有耳垂,這是生物的________現(xiàn)象。
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下圖是染色體的組成示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:
(1)細胞生命活動的控制中心是________,其上有圖中(一)的結構存在。
(2)染色體由A和B組成,其中A是________,B是________。
(3)一個A分子上有多個控制性狀的________。
(4)人的受精卵內的染色體一半來自卵細胞,另一半來自________.
(5)用基因組成是Aa的水蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木的莖上,新植株的根尖細胞的基因型是________,分生區(qū)細胞的基因型是________;花瓣細胞基因組成是_______,花的雌蕊柱頭細胞的基因組成是_______,花粉中的精子的基因型是________。
(6)用基因組成是Aa的水蜜桃枝條為接穗,嫁接到基因組成為aa的水蜜桃砧木上,幾年后,新植株的某一枝條的上的葉子全部發(fā)生了白化,而其它相同培養(yǎng)條件下的枝條沒有發(fā)生白化,該枝條能否在該植株上正常存活一年或兩年? ________ (填能或否)。試問對該發(fā)生向化的枝條的敘述正確的是( )
A.該枝條不能光合作用 B.該枝條不能產(chǎn)生葉綠素
C.該枝條的無機鹽供給不足,缺少鉀鹽 D.該枝條細胞的基因發(fā)生改變
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在學習《動物的運動和行為》時,同學們對探究菜青蟲的取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣,以下是研究小組的同學就探究方案設計依次進行的思維對話,請分析回答:
(1)甲同學是在生活經(jīng)驗和觀察的基礎上做出的______,該實驗小組探究的問題應該是_________
(2)乙同學與丁同學提出的實驗方案,你認為實驗結果更為可靠的:是哪一個?你判斷的理由是__________________
(3)如果他們的實驗方案中設計了對照實驗,你認為應該用_____葉做為實驗組,只用一種十字花科植物的葉片做實驗能取得準確的結論嗎?為什么?
(4)科學探究中的思維對話,可提高思維的縝密性和邏輯性,_____的質疑就對完善實驗方案起到至關重要的作用。
(5)具有探索自然的好奇心并養(yǎng)成事實求是的科學態(tài)度是中學生必備的科學素養(yǎng),請如實回答下面問題:(注:在A、B兩項中任意選擇一項回答)
A:如果你親歷了此項趣味探究,你的收獲或體會是:_______________________
B:如果你沒能參加此項趣味探究,你的遺憾或建議是:_____________________
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某同學參照巴斯德的著名的曲頸瓶試驗進行了一個“探究食品腐敗的原因”的試驗。把等量的肉湯分別注入兩個等大的燒瓶里,甲是普通燒瓶,瓶口豎直向上;乙是在如普通燒瓶甲相同的燒瓶的瓶口套上一個如圖所示的S型管,兩個燒瓶及瓶口都是暢通的。把甲、乙兩個燒瓶內的肉湯煮沸,肉湯放涼后,在自然環(huán)境下觀察肉湯的變化。1個月后,甲燒瓶和乙燒瓶內的肉湯里的變化是( )
A.甲和乙燒瓶中的肉湯都渾濁變酸
B.甲和乙燒瓶中的肉湯都仍然新鮮如初
C.甲燒瓶中的肉湯渾濁變酸,乙燒瓶中的肉湯仍然新鮮如初
D.乙燒瓶中的肉湯渾濁變酸,甲燒瓶中的肉湯仍然新鮮如初
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