右圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制   成。請據(jù)圖分析回答問題：    

（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是        ，該氣體含量逐漸減少的原因是             。
（2）氣體是如何進(jìn)出植物葉片的？某同 學(xué)制作了葉片橫切面的臨時(shí)裝片放顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)         是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。他用此裝片進(jìn)一步觀察細(xì)胞分裂能成功嗎？

野兔靠吃野菜來生活，狼以野兔為食物，狼一旦碰到老虎，也就成了犧牲品，老虎死后，又成了細(xì)菌的樂園；不用多久，尸體就被分解得精光，變成了二氧化碳、水和無機(jī)鹽，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。請分析回答：
（1）寫出第一段描述的生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。
                                         
（2）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是        ，消費(fèi)者是            ，分解者是      。
（3）影響野兔生活的生物因素有              ，大量捕殺狼和老虎后，兔的數(shù)量是先
         后           ，因此，生態(tài)系統(tǒng)中的生物數(shù)量和比例必須保持      才能保持生態(tài)平衡。

（3分）某同學(xué)感到身體不適，到醫(yī)院去檢查。經(jīng)化驗(yàn)血液發(fā)現(xiàn)，白細(xì)胞的數(shù)目顯著高出正常值。請回答下列問題：
（1）當(dāng)人體被不同的病菌感染時(shí)，體內(nèi)白細(xì)胞的數(shù)目都會(huì)顯著上升。這是人體的一種防御反應(yīng)。這種免疫屬于           。
（2）醫(yī)生為該同學(xué)開的藥物是抗生素膠囊。將抗生素裝在用淀粉制成的膠囊里服用，可以避免藥物對胃的刺激。這是因?yàn)?u>               。
（3）抗生素被人體吸收后，最先到達(dá)的心臟的腔是        。

請閱讀下列材料，回答問題：
材料一：根據(jù)世界衛(wèi)生組織通用的劃分，自然災(zāi)害之后發(fā)生的疾病一般包括：和水密切相關(guān)的疾病；和人類密集有關(guān)的疾病；蟲媒傳染��；和自然災(zāi)害相關(guān)的其他疾�。灰�?yàn)楣┙o中斷（比如水和食物）帶來的疾病。
材料二：汶川地震發(fā)生后，黨和政府向?yàn)?zāi)區(qū)調(diào)撥了大批防疫物資，抽調(diào)了大批衛(wèi)生防疫人員實(shí)施災(zāi)后防疫，防疫專家們提出了十大防疫注意事項(xiàng)，以防止“大災(zāi)過后必有大疫”。
（1）地震后，災(zāi)區(qū)嚴(yán)重缺乏清潔的飲用水。若飲用不清潔的水，容易引起      傳染病。
（2）防疫專家指出，要嚴(yán)格消毒飲用水及食物，飯前飯后、便前便后一定要洗手，嚴(yán)防并從口入，這些做法屬于預(yù)防傳染病措施中的                       。
（3）參加救援的武警官兵、解放軍戰(zhàn)士和衛(wèi)生防疫人員在進(jìn)入災(zāi)區(qū)前，要提前注射破傷風(fēng)疫苗，以使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的     ，這種免疫類型為       免疫。

右圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（l）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閇   ]__ ___內(nèi)有滑液和[   ] ______覆蓋著既光滑又有彈性的_______。
（2） [  ] ______是由堅(jiān)韌的       組織構(gòu)成，它把相鄰的兩骨牢牢地連在一起，加之[  ]      和[  ]      一凸一凹相互吻合，所以關(guān)節(jié)十分牢固。

我市昌樂縣是著名的“西瓜之鄉(xiāng)”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術(shù)，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜。請回答：

（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了_______________對植物生長的影響；西瓜內(nèi)有多粒種子，這說明其子房內(nèi)含有多個(gè)_____________。
（2）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀不能遺傳給后代的原因是______________________________；無子西瓜是由于________________改變形成的。
（3）假設(shè)你種了一批純合（基因組成為DD或dd）綠皮西瓜，一天你發(fā)現(xiàn)其中一株變異成條紋狀瓜皮。若把條紋西瓜和純合的綠皮西瓜雜交，產(chǎn)生的后代50%為條紋皮，50%為綠皮。請用遺傳圖解的方式說明上述兩個(gè)親本及其后代的基因組成和性狀表現(xiàn)。

下圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考
慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn)，D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。請分析回答：

(1)綠色植物進(jìn)行的與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是__________________，此過程進(jìn)行的主要場所是_____________。
(2)在A點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是___________________，此過程進(jìn)行的主要場所是_____________。
(3)B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn)，該點(diǎn)表示_______                        ______。
(4)BC段表示的含義是                                                   。

馬拉松長跑是賽程超過40km歷時(shí)2h以上的極限運(yùn)動(dòng)。右圖示運(yùn)動(dòng)員以淀粉為主要食物的消化終產(chǎn)物a進(jìn)入血液和組織細(xì)胞的過程及部分相關(guān)的代謝活動(dòng)示意圖。請據(jù)圖分析回答：

（1）淀粉消化的終產(chǎn)物a是______________。
（2）小腸吸收來的a進(jìn)入血液，被運(yùn)至下肢骨骼肌利用，整個(gè)過程中血液經(jīng)過心臟__________次。
（3）圖中的b、c生理過程是通過______________實(shí)現(xiàn)的；組織細(xì)胞產(chǎn)生的c通過_____ ______作用進(jìn)入血液。
（4）組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得a和b，通過呼吸作用釋放出能量用于______________________________。
（5）d與血液相比較，在成分上的區(qū)別是______________；e進(jìn)入血液的生理過程稱為________________。
（6）呼出氣體c和排除尿液f的過程稱都可稱為______  ________。

下圖為植物細(xì)胞與人體口腔上皮細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料，若不知是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，你可以根據(jù)        
       進(jìn)行判斷。
（2）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，但自然界中有一種特殊的生物，它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請問該生物的結(jié)構(gòu)包括                           。
（3）觀察兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，共有的能量轉(zhuǎn)換器是                 。
（4）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，與生物遺傳信息密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是【    】               。
（5）植物細(xì)胞與細(xì)菌的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)相比，差異是細(xì)菌的細(xì)胞                    。
（6）在低倍鏡下觀察到細(xì)胞后，若換用高倍鏡觀察，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)           使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋看到清晰的像。

下面英國科學(xué)家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ綀D，請回答問題：

（1） 他把一支點(diǎn)燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里，蠟燭不久就熄滅了，小白鼠也很快死亡，原因是玻璃罩中缺少             。
（2）他把一盆植物和一支點(diǎn)燃的蠟燭一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丙）。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時(shí)間內(nèi)能夠正常生活，蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（圖丁），發(fā)現(xiàn)在一段時(shí)間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活，說明綠色植物在進(jìn)行            時(shí)能產(chǎn)生        。
（3）后來的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的           是綠色植物光合作用的原料。
（4）根據(jù)研究我們還知道，燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應(yīng)，會(huì)給生物圈中的生物帶來生存危機(jī)，你認(rèn)為治理溫室效應(yīng)的有效措施是             。因?yàn)檫@項(xiàng)措施可以維持大氣中的        平衡。