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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

既能生活在水中又能生活在陸地的動物,屬于兩棲動物          (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨和肌肉組成                        (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

只要運動系統(tǒng)完好,動物就能正常運動                        (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

動物的學習行為越復雜,適應環(huán)境的能力越強                  (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

具有社會行為的動物群體中,往往是年長者為“首領”          (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

蚯蚓的運動是僅靠剛毛完成的                                (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:判斷題

節(jié)肢動物的外骨骼是隨著身體的生長而生長的                 (  )

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:連線題

輕輕松松巧連線(10分)

①腔腸動物                       A身體扁平,有口無肛門

②扁形動物                       B身體分節(jié),運動器官為剛毛或疣足

③線形動物                       C身體表面有外套膜

④環(huán)節(jié)動物                       D身體和附肢都分節(jié),有外骨骼

⑤軟體動物                       E身體表面有刺細胞

⑥節(jié)肢動物                       F身體不分節(jié),體表有角質(zhì)層

⑦先天性行為                     G大山雀喝牛奶

⑧學習行為                       H薄殼建筑

⑨長頸鹿                         I宇航服

⑩烏  龜                         S剛出生的小豬吃奶

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是鯽魚的骨骼圖片,請識圖作答:

(1)蝦的體表包著堅韌的1        ,不僅起保護作用,還能起防止體內(nèi)_          的作用。蝦的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類沒有脊柱的動物稱為           動物。

(2)魚的骨骼在身體內(nèi)部,身體內(nèi)有由脊椎骨組成的2           ,稱為       動物。

(3)魚的體型大多呈       型,有利于減少在水中運動的         。魚的體表被覆光滑的          ,能分泌粘液,起到           的作用。

(4)魚在水中通過                    的擺動以及           的協(xié)調(diào)作用游泳。

(5)鯽魚是近視眼,它在水中依靠_______感知水流和測定方向。

(6)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在_________。鯽魚的呼吸器官是_______,進行氣體交換的部位是_______________,其內(nèi)密布大量的____________,所以適于在此處進行氣體

 

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科目: 來源:2015屆內(nèi)蒙古赤峰松山區(qū)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

觀察下圖,總結鳥適于飛行的特點(6分)

(1)觀察圖中1所示,鳥的身體呈          型,可以減少空氣的阻力。

(2)觀察圖中2所示,鳥的前肢變成         ,上面生有幾排大型的        ,適于搏擊空氣振翅高飛。

(3)鳥的骨骼輕、薄、堅固,有些骨中空,可減輕       。胸骨上高聳的突起叫做4       。附著在胸骨上的是全身最發(fā)達的3          ,產(chǎn)生飛行的動力。

 

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