科目: 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是生命起源的過程示意圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問題:
(1)原始大氣的成分與現(xiàn)在的空氣相比最明顯的區(qū)別是原始大氣中沒有_______________。
(2)發(fā)生在原始海洋中的過程是_________________________。
(3)原始生命誕生于________________中。
(4)美國學(xué)者米勒的實驗證明了如圖中的 步(用字母表示)。
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科目: 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
經(jīng)調(diào)查得知某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個環(huán)節(jié)(用A.B.C.d表示)。研究發(fā)現(xiàn),一年中流經(jīng)這四個環(huán)節(jié)的能量列表如下:
(1)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)可以推算出該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)?u> ;
(2)草原生態(tài)系統(tǒng)中除了上表中A.B.C.d四種生物外,還包括 和 成分;
(3)如果該草原生態(tài)系統(tǒng)受到農(nóng)藥的污染,則在 中含有的農(nóng)藥富集量最多;
(4)在這個生態(tài)系統(tǒng)中b的數(shù)量大量減少,則a的數(shù)量的變化是 ;
(5)該草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自動調(diào)節(jié)能力 。
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科目: 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)圖中③表示的生理過程是 。
(2)在碳循環(huán)中,碳的主要存在形式是 。
(3)圖中乙代表 。
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科目: 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
克隆羊“多利”的培育程序如圖所示,請看圖后回答:
(1)“多利”羊的性別是_________;
(2)“多利”的培育從生殖方式來說屬于___________生殖;
(3)本實驗證明了生物的遺傳物質(zhì)主要存在于 中。
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科目: 來源:2015屆山東兗州初二上學(xué)期期末生物卷(解析版) 題型:探究題
如圖為探究酸奶的制作條件的實驗過程圖,請據(jù)圖回答:
(1)實驗中設(shè)置實驗乙的目的是______________。
(2)實驗過程中需要清洗燒杯等實驗器材,并進行加熱處理。目的是__________。
(3)冷卻后,加入酸奶并攪拌的目的是__________________________________。某同學(xué)做實驗時未冷卻就加入酸奶,他能成功制成酸奶嗎? 。
(4)該實驗中,設(shè)置的變量是________。你推測甲、乙兩組實驗中的玻璃瓶放在30 ℃的條件下放置4~6小時后最有可能制成酸奶的是_________。
(5)該實驗是為了探究酸奶的制作需要在________條件下進行。
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科目: 來源:2015屆山東文登初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)習(xí)小組討論時,出現(xiàn)下面4種說法,其中對生物共同特征的描述不正確的是( )
A.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 B.生物都由細胞構(gòu)成
C.生物的生活需要營養(yǎng) D.生物能進行呼吸
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科目: 來源:2015屆山東文登初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“種瓜得瓜,種豆得豆”;“一豬生九子,連母十個樣”,這些俗語反映了( )
A.生物能生長和繁殖 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)
C.生物能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D.生物具有遺傳和變異的特性
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科目: 來源:2015屆山東文登初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法。以下說法中不正確的是( )
A.科學(xué)觀察要有明確的目的
B.觀察時必須使用放大鏡或顯微鏡
C.觀察要有計劃、有耐心
D.觀察記錄必須真實,準(zhǔn)確反映所感知的事物
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科目: 來源:2015屆山東文登初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察非洲鴕鳥和美洲鴕鳥時,應(yīng)注意觀察比較它們的( )
A.不同之處 B.相同之處 C.體型大小 D.外部形態(tài)
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