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科目: 來源: 題型:填空題

________細(xì)胞核      A.控制物質(zhì)進(jìn)出
________線粒體      B.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
________細(xì)胞膜      C.內(nèi)含細(xì)胞液
________葉綠體      D.產(chǎn)生動(dòng)力
________液泡       E.遺傳信息庫(kù).

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科目: 來源: 題型:填空題

淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪消化的起始部位分別是________、________、________.

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科目: 來源: 題型:解答題

下表是對(duì)一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
父親母親孩子
有無耳垂有耳垂無耳垂無耳垂
能否卷舌能卷舌能卷舌不能卷舌
單雙眼皮雙眼皮雙眼皮單眼皮
(1)表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌,都是人類的________.
(2)假如決定雙眼皮的基因?yàn)镈,試寫出一家人的眼皮基因組成:父親________、母親________、孩子________
(3)這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,其耳垂的性狀可能情況是________.

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科目: 來源: 題型:解答題

把下列各名詞和相應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來
細(xì)胞    西瓜種子
組織    人的口腔上皮細(xì)胞
器官    茄果肉
系統(tǒng)    一株柳樹
生物體   消化系統(tǒng).

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科目: 來源: 題型:解答題

分析下列實(shí)驗(yàn),回答問題.
實(shí)驗(yàn)一:1773年,普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一起放到一個(gè)密閉的玻璃罩中,發(fā)現(xiàn)植物和小白鼠都能正常生活.(如圖)

實(shí)驗(yàn)二:英格豪斯重復(fù)普利斯特利的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)只有在陽(yáng)光下才能獲得成功.
(l)上述科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)都是關(guān)于________作用的實(shí)驗(yàn).
(2)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物在陽(yáng)光下能吸收小白鼠所呼出的________,并為小白鼠提供呼吸作用所需要的________.
(3)英格豪斯進(jìn)一步證實(shí),上述過程需要陽(yáng)光提供________,并在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,最終貯藏在________中.

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科目: 來源: 題型:填空題

低倍鏡換高倍鏡時(shí),視野變________(亮/暗).

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科目: 來源: 題型:單選題

一位同學(xué)在牛奶瓊脂培養(yǎng)基上接種了甲、乙兩種細(xì)菌,同時(shí)還在培養(yǎng)基上放了鹽水浸過的紙片.在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)幾天后,鹽水浸過的紙片周圍只有乙細(xì)菌生長(zhǎng),沒有甲細(xì)菌的生長(zhǎng).下列有關(guān)解釋中,正確的是


  1. A.
    不同的細(xì)菌需要的生存條件是不一樣的
  2. B.
    這兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力是一樣的
  3. C.
    甲、乙細(xì)菌都能夠在鹽水環(huán)境中生存
  4. D.
    甲、乙細(xì)菌都不能夠在鹽水環(huán)境中生存

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪項(xiàng)環(huán)境危害是由于森林減少及排放的二氧化碳增多造成的


  1. A.
    赤潮
  2. B.
    沙塵暴
  3. C.
    溫室效應(yīng)
  4. D.
    酸雨

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科目: 來源: 題型:單選題

生物體重量增加的主要原因是


  1. A.
    細(xì)胞分化和細(xì)胞生長(zhǎng)
  2. B.
    細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)
  3. C.
    細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞特化
  4. D.
    細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化

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科目: 來源: 題型:單選題

糖拌番茄時(shí),經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)番茄塊周圍出現(xiàn)許多汁水,這些汁水來自


  1. A.
    細(xì)胞壁
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    液泡
  4. D.
    葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案