人的身體是非常奇妙的，結(jié)合自身利用學(xué)過的知識回答下列問題．
（1）如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能代表饅頭消化程度的曲線是______．
（2）你可能患過感冒并為此打過“吊針”．當(dāng)針尖刺入皮膚時，你會不由自主地一顫，還會感到疼痛．這說明了脊髓的______功能．當(dāng)藥液從你前臂的血管注入并進入肺時，藥液經(jīng)過的途徑依次是（按順序填入相應(yīng)序號）______．
①肺靜脈 ②肺動脈 ③上腔靜脈 ④下腔靜脈 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室�、嘧笮氖�
（3）當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？你的猜測是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的．于是做了如下實驗：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號試管中注入2毫升唾液，②號試管注入______作為對照；充分的攪拌．
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實驗并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬______．
②實驗中由于你的大意，某一步操作失誤導(dǎo)致了實驗現(xiàn)象不明顯．請判斷并改正：______．

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，山東省初中學(xué)生視力不良（主要是近視）檢出率為62%，比全國高出20多個百分點．這引起了社會各界對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度關(guān)注．右圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）通常被稱為“黑眼珠”的結(jié)構(gòu)是____________．
（2）檢查視力時，視力表上的“b”落在被檢查者_(dá)_____視網(wǎng)膜上的圖象是“______”．
（3）若沉溺于上網(wǎng)或長時間近距離看書寫字、看電視，容易使____________的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過重不能恢復(fù)原狀，致使遠(yuǎn)處物體折射所形成的物像落在了視網(wǎng)膜的______，形成近視．近視眼可通過佩戴如右圖______透鏡（填序號）加以矯正．

鳥類的骨骼與飛行相適應(yīng)的特點是

1. A.
   骨都緊密愈合在一起
2. B.
   長骨中空，腔內(nèi)充滿骨髓
3. C.
   長骨中空，腔內(nèi)充滿空氣
4. D.
   胸骨不發(fā)達(dá)，可減輕體重

在內(nèi)蒙古草原，幾乎不存在的生物是

1. A.
   青蛙
2. B.
   蝗蟲
3. C.
   揚子鱷
4. D.
   牛 羊 兔

人體的呼吸、血液循環(huán)等重要生命活動的調(diào)節(jié)中樞在

1. A.
   大腦里
2. B.
   小腦里
3. C.
   腦干里
4. D.
   脊髓里

任何生物都有許許多多的性狀，性狀是指

1. A.
   生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)
2. B.
   生物體的生理特性
3. C.
   生物體的行為方式
4. D.
   以上三種都是

細(xì)胞壁的功能是

1. A.
   保護細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，維持細(xì)胞的形態(tài)
2. B.
   控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進出，保持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
3. C.
   與遺傳有關(guān)，含有傳遞遺傳信息的物質(zhì)
4. D.
   進行生命活動的重要場所

如圖為人類性別決定示意圖，請據(jù)圖分析：
（1）圖中1（父親）的體細(xì)胞中的染色體組成為44條+XY，4內(nèi)的染色體的組成是：______．
（2）如果這一對夫婦再生一個孩子，這個孩子是女孩的可能性有多大？______．
（3）若只考慮眼皮這一性狀，如果雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性，父母都是雙眼皮，生了一個單眼皮的女兒，由此推測父母的基因組成分別是______、______．

閱讀并分析如圖分類圖解，回答問題．
（1）以上生物中，與人的共同特征最多的是______．
（2）以上生物中，與貓的親緣關(guān)系最近的是______．
（3）貓和人共有的分類單位有哪些？______．
（4）寫出人在分類學(xué)上的位置．______．
（5）在被子植物分類中，______可作為分類的重要依據(jù)．

DNA分子上具有遺傳信息的片段叫________．