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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

“千里之堤,潰于蟻穴”,這句話說(shuō)明了


  1. A.
    環(huán)境影響生物的生存
  2. B.
    生物都能適應(yīng)環(huán)境
  3. C.
    生物能影響環(huán)境
  4. D.
    生物因素和非生物因素密不可分

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

將下列維生素或無(wú)機(jī)鹽與其相應(yīng)的缺乏病用直線連接.
A、維生素A        a、壞血病
B、維生素C        b、地方性甲狀腺腫
C、碘          c、佝僂病
D、鈣          d、夜盲癥
E、維生素B1       e、腳氣。

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

紅色的莧菜用清水怎么洗,清水中仍不見(jiàn)紅色物質(zhì);若放入沸水中一燙,水立刻變成紅色.這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明


  1. A.
    在清水中沒(méi)有物質(zhì)出入細(xì)胞
  2. B.
    在清水中細(xì)胞膜沒(méi)有選擇透過(guò)性
  3. C.
    沸水中細(xì)胞的色素分解成小分子
  4. D.
    沸水使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

兔子的前肢短,后肢長(zhǎng),且肌肉發(fā)達(dá).適于它的運(yùn)動(dòng)方式是


  1. A.
    奔跑
  2. B.
    跳躍
  3. C.
    行走
  4. D.
    爬行

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

構(gòu)成人體各級(jí)結(jié)構(gòu)單位的順序是


  1. A.
    細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
  2. B.
    系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞
  3. C.
    細(xì)胞、器官、系統(tǒng)、組織
  4. D.
    細(xì)胞、系統(tǒng)、組織、器官

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科目: 來(lái)源: 題型:判斷題

如果一只蝌蚪在水中長(zhǎng)時(shí)間不能發(fā)育成成蛙,是因?yàn)槠潴w內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

近期廣東發(fā)現(xiàn)大量湖南產(chǎn)的含鉻毒大米,鉻在腎中累計(jì)到一定量,就可能影響腎小管的功能,腎小管的主要功能是


  1. A.
    濾過(guò)作用
  2. B.
    重吸收作用
  3. C.
    形成原尿
  4. D.
    儲(chǔ)存原尿

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

裸子植物比蕨類植物進(jìn)化的最顯著的特征是


  1. A.
    有維管束
  2. B.
    能夠產(chǎn)生種子
  3. C.
    沒(méi)有孢子產(chǎn)生
  4. D.
    植物體高大

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

人們把食品分為綠色食品、白色食品、藍(lán)色食品等.綠色植物通過(guò)光合作用轉(zhuǎn)化的食品叫綠色食品,通過(guò)微生物發(fā)酵的食品叫白色食品,海洋提供的食品叫藍(lán)色食品.下列不屬于白色食品的是


  1. A.
    酸奶
  2. B.
    食醋
  3. C.
    泡菜
  4. D.
    面粉

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

特異性免疫可以通過(guò)產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合,從而清除抗原,下列屬于特異性免疫的是


  1. A.
    皮膚的屏障作用
  2. B.
    白細(xì)胞的吞噬作用
  3. C.
    溶菌酶的殺菌作用
  4. D.
    接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核

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同步練習(xí)冊(cè)答案