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科目: 來源: 題型:單選題

胃是重要的消化器官,下列組織在胃中不存在的是


  1. A.
    上皮組織
  2. B.
    基本組織
  3. C.
    神經(jīng)組織
  4. D.
    結(jié)締組織

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科目: 來源: 題型:單選題

在一臺光學(xué)顯微鏡的鏡頭盒里有4個鏡頭(如圖所示),若要使視野中看到的細胞最大,應(yīng)選用哪一組鏡頭


  1. A.
    甲和丙
  2. B.
    乙和丁
  3. C.
    乙和丙
  4. D.
    甲和丁

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科目: 來源: 題型:解答題

請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究.

Ⅰ.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”,設(shè)計了右圖所示的實驗裝置,實驗操作如下:
①將整個裝置放在黑暗處24小時;
②再將裝置放于光下照射5小時,取下A、B兩葉片,分別經(jīng)脫色、碘液處理后,觀察,其現(xiàn)象為:A葉片呈藍色,B葉片不呈藍色.
③取出植株,洗凈莖桿浮色,做成莖橫切片,在顯微鏡下觀察,其現(xiàn)象為:莖中的導(dǎo)管被染成了紅色.
請你根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響,該步驟所利用的植物的生理活動是______.
(2)步驟②證明綠色植物進行光合作用需要______.
(3)根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是:______.
(4)在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行______所產(chǎn)生的拉力.
Ⅱ.如圖所示的實驗,甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水.在吸入氣體時,左手捏緊橡皮管,右手松開.在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開.結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁.
(1)甲瓶在這個實驗中起______作用.
(2)乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大,說明呼出的氣體中______的含量比空氣中多.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)結(jié)構(gòu)①對細胞有保護和______的作用.結(jié)構(gòu)②除保護作用外,還能控制物質(zhì)______.
(2)切西瓜時流出的大量汁液存在于細胞結(jié)構(gòu)的______中;(填序號或結(jié)構(gòu)名稱)
(3)控制“種瓜得瓜,種豆符豆”現(xiàn)象的物質(zhì)存在于______中(填序號或結(jié)構(gòu)名稱).
(4)能為細胞生活提供能量和動力的結(jié)構(gòu)是______和______(填結(jié)構(gòu)名稱).

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科目: 來源: 題型:解答題

請把下列生物的特征(①-③)與環(huán)境適應(yīng)的具體事例(A-C)用直線連接起來:

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科目: 來源: 題型:單選題

小明是個活潑可愛的男孩子,他的體細胞中染色體組成為  


  1. A.
    44條常染色體+XY性染色體
  2. B.
    44條常染色體+XX性染色體
  3. C.
    22條常染色體+Y性染色體
  4. D.
    22條常染色體+X性染色體

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科目: 來源: 題型:填空題

種子萌發(fā)的外界條件是充足的水分、充足的________和適宜的________.

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科目: 來源: 題型:判斷題

雞在不同的生長發(fā)育階段對營養(yǎng)物質(zhì)的需要不同,因此喂的飼料也不同.

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科目: 來源: 題型:解答題

觀察如圖,將圖中人體泌尿系統(tǒng)的各器官與其對應(yīng)的功能連線.

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科目: 來源: 題型:判斷題

蝗蟲適于跳躍的是發(fā)達的后足.

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同步練習(xí)冊答案