下列圖1和圖2分別為傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結構示意圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）從食物關系看，圖1生態(tài)系統(tǒng)中具有______條食物鏈．
（2）圖2生態(tài)系統(tǒng)比圖1生態(tài)系統(tǒng)具有較高的經(jīng)濟效益，從能量角度看，是因為
①______
②______．

（右圖是植物的幾種主要組織，請仔細觀察：
（1）圖中A是______組織，B是______組織，C是______組織，D是______組織．
（2）導管的功能是______，它屬于圖中的______．
（3）具很強分裂能力的是圖中的______，它的細胞______，但細胞核______，細胞質(zhì)______．
（4）甘蔗莖堅韌的皮主要由圖中的______構成的，它具有______功能．

“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來．”荔枝是廣東的重要水果之一，吃荔枝時，要將外層比較粗糙的皮剝下，剝下的這層皮屬于

1. A.
   保護組織
2. B.
   分生組織
3. C.
   營養(yǎng)組織
4. D.
   輸導組織

分析下列的科學探究過程，進行回答．
a．小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點”在浮動，觀察了很久；
b．小民心想：這是生物嗎？
c．于是小民取一滴池水，做成玻片標本，用顯微鏡觀察；
d．通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點”原來是草履蟲．
（1）以上敘述中屬于提出問題的是______．（提示：只寫序號）
（2）屬于完成實驗的是______．（提示：只寫序號）
（3）以科學方法解決問題時，第一步是______．
A．假設　 B．推論　 C．實驗　 D．觀察．

蝗蟲的幼蟲叫________，其發(fā)育過程屬于________．

物種A和B生活在同一環(huán)境中，現(xiàn)研究兩者之間的關系，右圖表示A、B在120d（d表示天）內(nèi)的種群變化．
（1）為什么物種A達到峰值會高于物種B？______．
（2）若物種B突然大幅度增加，物種A、B的數(shù)量如何變化，為什么？______．
（3）在實驗條件下兩者在116d和120d后均死亡，這種情況一般在自然條件下會發(fā)生嗎？為什么？______．
（4）討論第90d時，物種A的種間關系的特征：______．
（5）比較物種B在17d和90d達到的獲取食物后能量傳遞效率的高低：______．

如圖為雞蛋結構示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）[3]______、[8]______為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，[5]______是胚胎發(fā)育的部位．
（2）[4][5][8]共同組成了______．
（3）[6]的作用是為胚胎發(fā)育提供______．
（4）剛孵化出的雛鴿沒有羽毛，屬于______雛．

下列現(xiàn)象中，體現(xiàn)生物與環(huán)境溫度相適應的是

1. A.
   沙漠的駱駝尿液很少
2. B.
   寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚
3. C.
   荒漠的駱駝刺根很長
4. D.
   山頂樹木形成旗形樹冠

酵母菌、霉菌、蘑菇的共同特征是

1. A.
   都有成形的細胞核
2. B.
   都由菌絲構成
3. C.
   都是多細胞結構
4. D.
   對人類都是有益的

任何生物都有與其生活環(huán)境相適應的特點（包括形態(tài)結構、生活習性、生理功能等）．
例如：仙人掌：葉變成刺狀適于干旱環(huán)境．
猛獸和猛禽：銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，適于食肉．
鹿、兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命．
刺猬：身上長滿尖刺．
黃鼬：遇敵釋放臭氣．
你還能舉出哪些例子，說明生物能適應環(huán)境．（至少舉兩個）