在盛有溫開水的瓶中加入一大勺糖和一小包酵母菌，搖勻后，將一個擠癟的小氣球套在瓶口處．將瓶子放在25℃的條件下，一段時間后，瓶口的小氣球鼓了起來（如圖所示），對此現(xiàn)象最好的解釋是

1. A.
   酵母菌屬于真菌
2. B.
   酵母菌不能進行光合作用
3. C.
   酵母菌能把糖轉(zhuǎn)化為酒精并產(chǎn)生二氧化碳
4. D.
   瓶中的糖為酵母菌提供了營養(yǎng)，產(chǎn)生了氧氣

人體內(nèi)氣體交換的主要場所是________．食物和空氣的共同通道是________．

下面（如圖）能正確表示陳好東聽輕音樂時吸氣的膈肌狀態(tài)的模式圖是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

呼吸作用是生物的共同特征．下列能夠正確表達呼吸作用過程的式子是

1. A.
   有機物+氧水+二氧化碳+能量
2. B.
   水+二氧化碳有機物+氧氣
3. C.
   水+二氧化碳有機物+氧氣
4. D.
   有機物+氧水+二氧化碳+能量

對于裸子植物主要特征的敘述不正確的是

1. A.
   能產(chǎn)生種子
2. B.
   胚珠裸露
3. C.
   有根、莖、葉分化且發(fā)達
4. D.
   受精過程離不開水

生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)里，腹部變成紅色．同時，雄三刺魚會對周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為．由此某同學猜測雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色，并設(shè)計了如下實驗來進行驗證．請你完善實驗設(shè)計并回答問題：
①提出問題：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色？
②作出假設(shè)：______．
③實驗過程：
a．將雄三刺魚放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型的水中，觀察現(xiàn)象．
b．將雄三刺魚放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型的水中，觀察現(xiàn)象．
c．將雄三刺魚放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型的水中，觀察現(xiàn)象．
④得出結(jié)論：雄三刺魚辨別對手的根據(jù)是紅顏色．
（1）雄三刺魚的這種攻擊行為屬于______行為．（填先天性或?qū)W習）
（2）a組和b組形成______實驗，預期a組的實驗現(xiàn)象是______．
（3）設(shè)置c組實驗的目的是______．該探究過程采用了模擬實驗的方法，相對于直接實驗法，它具有的優(yōu)點是______．

在形成生殖細胞時，錯誤的一項是

1. A.
   成對的染色體要分開
2. B.
   分別進入兩個生殖細胞中
3. C.
   成對的基因也隨著染色體的分開而分離
4. D.
   同時進入某一生殖細胞中

“千里之堤潰于蟻穴”包含的生物學道理是

1. A.
   大地建筑質(zhì)量低劣
2. B.
   生物是適應環(huán)境
3. C.
   生物能影響環(huán)境
4. D.
   螞蟻生活在地下

下列敘述錯誤的是

1. A.
   轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一生物體DNA中的技術(shù)
2. B.
   轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是細菌
3. C.
   轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變被轉(zhuǎn)入基因的生物性狀
4. D.
   轉(zhuǎn)基因動物所表現(xiàn)出的是外源基因所控制的性狀

已知生長激素和胰島素均為蛋白質(zhì)，某同學為探究生長激素的作用做了如下實驗：取30只同樣大小的幼鼠等分為ABC三組，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組相同量的生長激素，其他生長條件均一致．一段時間后，A組增重40%，B和C組均增重25%，回答下列問題：
（1）A組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有______的作用．
（2）C組和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？為什么？______．
（3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復A組和B組實驗，則______組幼鼠會提前成熟．