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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

小明在做“探究蚯蚓生活習(xí)性”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把剛從土里挖出的蚯蚓洗干凈后放在干燥的紙盒里,結(jié)果第二天做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)蚯蚓全死了.請(qǐng)你分析蚯蚓死亡的原因( )

A.紙盒里缺少空氣 B.皮膚干燥,無(wú)法呼吸

C.紙盒里缺少食物 D.紙盒里缺少空氣、食物

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

據(jù)報(bào)道2010年入冬以來(lái),高致病性禽流感又出現(xiàn)在我國(guó)南方,該病不但引起大量禽類(lèi)死亡,使養(yǎng)殖戶(hù)損失嚴(yán)重,而且還可以由禽類(lèi)傳染給人類(lèi),使人致病死亡。那么禽流感病毒的基本組成是( )

A.DNA和糖 B.遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察到如下所示圖像,且模糊暗淡。如何操作,才能使圖像位于視野中央,且明亮、清晰( )

A.裝片向下移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B.裝片向上移動(dòng),調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.裝片向上移動(dòng),調(diào)小光圈,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

D.裝片向上移動(dòng),調(diào)大光圈,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

“關(guān)注健康,遠(yuǎn)離疾病”對(duì)每個(gè)人是非常重要的,下列做法或認(rèn)識(shí)不正確的是( )

A.預(yù)防艾滋病,你我同參與,艾滋病患者或感染者仍是我們的朋友

B.遠(yuǎn)離疾病,保持良好的生活習(xí)慣很重要

C.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質(zhì)炎糖丸使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生抗體

D.小敏接種過(guò)乙肝疫苗,體內(nèi)有抗體,在一定時(shí)期內(nèi)不再會(huì)患上甲型H1N1傳染病

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:判斷題

珊瑚能由小長(zhǎng)大,所以珊瑚是—種生物。 ( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:判斷題

現(xiàn)代類(lèi)人猿和人類(lèi)的共同祖先是森林古猿。 ( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:判斷題

進(jìn)入青春期,生殖器官才開(kāi)始發(fā)育。 ( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:判斷題

植物根尖吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū) 。 ( )

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

請(qǐng)把下列自然保護(hù)區(qū)與對(duì)應(yīng)的保護(hù)動(dòng)物用線連接起來(lái)

A可可西里自然保護(hù)區(qū) a斑頭雁

B四川臥龍自然保護(hù)區(qū) b藏羚羊

C青海湖鳥(niǎo)島自然保護(hù)區(qū) c大熊貓

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題

小明最喜歡媽媽煮的糖醋排骨,中午放學(xué)回到家,看到媽媽煮好的糖醋排骨,還沒(méi)吃就已經(jīng)垂涎三尺了,從反射類(lèi)型來(lái)看,小明的垂涎三尺屬于 (簡(jiǎn)單/復(fù)雜)反射,完成這一反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

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