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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列植物都是常見的園林綠化植物,其中生殖過程無雙受精現象的是( )

A.法國梧桐 B.月季 C.丁香 D.雪松

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物的結構總是與其生活的環(huán)境相適應。下列對不同動物的結構與其生活環(huán)境相適應的敘述,錯誤的是 ( )

A.魚用鰓呼吸適應水中生活

B.雄蛙有鳴囊適應水陸兩棲生活

C.昆蟲有外骨骼適應陸地干燥環(huán)境

D.家鴿前肢變成翼適應空中飛行生活

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項中屬于抗原的是:①輸入到A型血患者體內的A型血;②接種到健康人體內的乙肝病毒疫苗;③自身免疫器官產生的免疫細胞;④移植到燒傷患者面部的自己腿部皮膚( )

A.①②④ B.①③④ C.①② D.③④

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于生產實踐中涉及的生物學原理解釋不正確的是( )

A、合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積

B、幼苗移栽時根部帶土坨是為了降低蒸騰作用

C、種植蔬菜的溫室在夜間適當降溫是為了減弱呼吸作用

D、早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為神經調節(jié)的反射弧示意圖,請回答下列問題:

(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的〔 〕 上,〔B〕代表的結構是 ,〔C 〕代表的結構是 。

(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳結構 中的〔 〕 內,〔B〕代表的結構是 ,〔C 〕代表的結構是 。

(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經中樞位于〔 〕 內,〔D〕代表的結構是 ,〔E〕代表的結構是 。

(4)在上述的反射弧結構中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題

馬路上,一輛汽車超速行駛,值勤交警立即發(fā)現了異常,果斷地攔下該車.

(1)該車進入交警的視線,在交警的眼球形成影像的順序是 (按正確順序填寫下列結構的序號)

①瞳孔②晶狀體③角膜④視網膜⑤玻璃體

(2)交警攔下該車后,禮貌地向司機敬了個禮.敬禮時,交警的肱二頭肌和肱三頭肌的收縮和舒張的狀態(tài)是

(3)交警懷疑司機是酒后駕車,要求司機對著酒精測試儀吹氣,司機吹氣時胸廓是 (變大、變。

(4)交警用酒精測試儀對交警進行酒精測試,從酒精測試情況看,交警懷疑司機是醉酒駕駛,因而要求司機做抽血檢驗,醫(yī)生從司機前臂的一條“青筋”抽取了血液,該“青筋”屬于

(5)因為醉酒,司機開車時動作不協(xié)調,主要原因是酒精麻痹了

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題

據圖回答問題:

(1)圖中的細菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________者,其生殖方式是_________生殖。

(2)綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉變成儲存能量的_________,從而促進了植物的生長。

(3)請寫出其中的一條食物鏈_______________________ 。

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題

在下列培養(yǎng)皿內分別放入等量的紙巾,再將相同數量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結果如下表,請據表回答:

培養(yǎng)皿(組別)

場所

陽光下

陽光下

黑暗中

陽光下

溫度(℃)

23

23

23

5

紙巾干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

潮濕

發(fā)芽率

90%

0

90%

0

(1)上表的實驗設計中共包含了______組對照試驗.

(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用______和______構成對照試驗.探究“溫度對種子萌發(fā)是否有影響”可選用______和______構成對照試驗.

(3)培養(yǎng)皿放入一定數量種子而不是1粒,目的是______.

(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______.

(5)若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是______組,幼苗是由種子的_______發(fā)育而來的.

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科目: 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

近期連續(xù)不斷的霧霾天氣,讓全社會以一種最直接而深刻的方式感受到了加強環(huán)境保護、節(jié)能減排的重要性。霧霾天氣,致使空氣污染嚴重、能見度低,對民眾身體健康和安全出行構成嚴重威脅保護環(huán)境、 減少空氣污染,從我做起,人人有責讓天空多一點藍色,減少碳排放,為地球降一點溫,讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…下圖為碳循環(huán)示意圖,各有關成分之間的請據圖回答:

(1)碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①主要表示的是______過程,生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑為圖中的_____________(填數字序號)。

(2)垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_________(填成分)。

(3)煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以________的形式進入大氣圈。根據上圖請你為實現“低碳”承諾、減少溫室效應提兩條建議 。

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科目: 來源:2016屆陜西省中考模擬(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題

地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小池塘中發(fā)現的物體,請選出全部是生物的一項( )

①水 ②泥沙 ③小魚 ④水草 ⑤青蛙 ⑥石塊 ⑦微生物 ⑧貝殼

A、①②⑥⑧ B、①③④⑦ C、③④⑤⑦ D、③④⑤⑧

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