科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能夠控制人體內(nèi)的各項(xiàng)生命活動(dòng)的是( )
A、神經(jīng)系統(tǒng) B、內(nèi)分泌系統(tǒng)
C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D、 神經(jīng)系統(tǒng) 內(nèi)分泌系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A、單細(xì)胞生物都需要有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)
B、單細(xì)胞生物繁殖都特別快
C、單細(xì)胞生物必須生活在水中
D、單細(xì)胞生物同樣具有生物的各種特征
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的單細(xì)胞生物是 ( )
A、酵母菌 B、草履蟲 C、眼蟲 D、衣藻
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,以對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述正確的是( )
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B、組織→細(xì)胞→器官→人體
C、細(xì)胞→器官→ 組織→人體→系統(tǒng)
D、細(xì)胞→ 器官→組織→人體
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中 全部屬于人體軀干部結(jié)構(gòu)的是( )
A、頭 胸 腹 和背 B、胸部、腹部、背部和腰
C、頸 肩 胸 和腹 D、肩 背 臀 和膝
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:探究題
下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是受精卵細(xì)胞
(2)A細(xì)胞通過(guò)分化形成B,在此過(guò)程中,染色體通過(guò)復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。
(3)B通過(guò)分化形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是E[來(lái)源:Z
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)七年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)克隆羊“多莉”的產(chǎn)生過(guò)程回答問(wèn)題:
(1)C羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是代孕母羊。
(2)A羊在實(shí)驗(yàn)中提供了受精卵。
(3)B羊在實(shí)驗(yàn)中提供了細(xì)胞核。
(4)克隆羊“多莉”更像A羊,因?yàn)锳羊提供了細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)來(lái)自于細(xì)胞核。
(5)克隆羊“多莉”的遺傳信息來(lái)自于染色體上,染色體由DNA組成。
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列均為相對(duì)性狀的一組是( )
①單眼皮和雙眼皮;
②卷發(fā)和黑發(fā);
③能卷舌和不能卷舌;
④有耳垂和無(wú)耳垂;
⑤雙眼皮和色盲;
⑥頭發(fā)左旋和慣用右手.
A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.遺傳和變異是普遍存在的
B.遺傳和變異不會(huì)同時(shí)出現(xiàn)在同一生物體上
C.遺傳是普遍存在的,而變異只是在某些生物體上出現(xiàn)
D.變異是普遍存在的,而遺傳只是在某些生物體上出現(xiàn)
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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇新沂第二中學(xué)八年級(jí)下月清檢測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“種瓜得瓜,種豆得豆”、“老鼠生來(lái)會(huì)打洞”反映了生物的( )現(xiàn)象.
A.進(jìn)化 B.適應(yīng) C.遺傳 D.變異
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