科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”,小明同學(xué)用黃豆種子進(jìn)行了對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容,分析并回答問題.
瓶號(hào) | 處理方法 | 種子萌發(fā)情況 |
1 | 1粒種子裝在碗里,不給水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 1粒種子裝在碗里,給適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 1粒種子裝在碗里,給適量水,置于冰箱里 | 未萌發(fā) |
4 | 1粒種子裝在碗里,給過量水,置于溫暖處 |
(1)1號(hào)瓶和2號(hào)瓶所形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 .
(2)1號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)?u> ;3號(hào)瓶種子不萌發(fā),是因?yàn)?u> .
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)推測:4號(hào)瓶種子是否會(huì)萌發(fā)? .
(4)請(qǐng)指出小明在實(shí)驗(yàn)中犯的一處錯(cuò)誤,并提出糾錯(cuò)辦法.
小明的錯(cuò)誤是: .
糾錯(cuò)辦法是: .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科學(xué)家把沉睡千年的古蓮子種在適宜環(huán)境中蓮子仍能發(fā)芽是因?yàn)椋?)
A.種皮是完好的 B.胚乳是完好的
C.胚是完好的 D.胚是死的
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物吸收水分主要是在根尖進(jìn)行,其中吸水能力最強(qiáng)的是( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為使花生的果實(shí)能提早成熟,可增施( )
A.鉀肥 B.磷肥 C.氮肥 D.錳肥
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定,主要是由于什么作用?( )
A.植物的光合作用 B.植物的呼吸作用
C.大氣的自身調(diào)節(jié) D.各種物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物進(jìn)行呼吸作用的重要意義是( )
A.合成有機(jī)物 B.消耗氧氣
C.呼出二氧化碳 D.為生命活動(dòng)提供能量
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“穿花蝴蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的( )
A.防御行為、取食行為 B.防御行為、遷徙行為
C.取食行為、繁殖行為 D.遷徙行為、繁殖行為
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
A.小狗算算術(shù) B.剛出生的小豬吃奶
C.大山雀喝牛奶 D.海豚表演頂球、跳躍
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
荊江兩岸的農(nóng)民將豐收的水稻和小麥?zhǔn)斋@后,入庫存入前,都會(huì)盡快曬干,其目的是( )
A.降低蒸騰作用,避免能量消耗
B.促進(jìn)光合作用,延長種子壽命
C.保證種皮干燥,防止蟲類咬蛀
D.抑制呼吸作用,降低有機(jī)物的消耗
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田仙游縣第二教學(xué)片區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我校校園建設(shè)過程中需移栽大量的植物,移栽時(shí)根部帶土的主要原因是( )
A.避免傷害幼根及根尖 B.避免傷害根冠
C.為了保留水分和無機(jī)鹽 D.避免傷害老根
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