空氣中PM2.5的含量是監(jiān)測環(huán)境空氣質量的重要指標。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可人肺顆粒物，人體吸人后經(jīng)呼吸道進入肺，甚至進入血液，引發(fā)疾病。以下相關敘述正確的是（ ）

A．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺泡

B．PM2.5指數(shù)越高說明空氣質量越好

C．咽喉炎、咳嗽、哮喘等是由病原體引起的，與PM2.5無關

D．PM2.5由肺泡進入血液只需穿過一層細胞

如圖所示是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關知識回答問題

（1）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的木條復燃，說明綠色植物的光合作用放出了 ．

（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：

由此得出的結論是 ．

（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行 處理，一段時間后，玻璃管中紅墨水向 （左、右）移動．

（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主要目的是獲取光合作用制造的 ，滿足人們對食物的需求．請根據(jù)光合作用的原理，提出兩項提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施：① ；② ．

在探究“綠葉在光下制造有機物”時，因受時間和條件的限制，教材為我們提供了實驗方案，但實驗要在認同實驗原理的前提下進行，以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話，請分析其中蘊含的科學思維和方法．

（1）乙同學提出的實驗方法在科學研究中稱之為 ，實驗的變量是 ．

（2）甲同學提出的檢驗方法，應該是受“ ”實驗的啟發(fā)，利用了 的特性．

（3）丙同學是對實驗結果的猜測，猜測或假設一般是根據(jù) 作出的．

（4）丁同學的觀點是消除葉中原有淀粉和 對實驗結果的影響，體現(xiàn)了實驗的科學性．

綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作互助友愛是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行。（每空1分，記12分）．①關節(jié)囊 ③關節(jié)軟骨

（1）跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每個動作的形成都是由 、 、 三者協(xié)調(diào)配合，在 系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的。

（2）做引體向上動作時，受到神經(jīng)傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌 ，牽引身體向上運動。骨骼肌一般要跨越一個或幾個關節(jié)，由_____ ___附著在相鄰的骨上。

（3） 做仰臥起坐時，髖關節(jié)在運動中起 作用。

（4）氧氣在骨骼肌細胞的 中,分解有機物,釋放能量,供生命活動需要。

（5）圖13示關節(jié)結構示意圖。[ ] 及其內(nèi)外堅韌的韌帶，使關節(jié)具有牢固性；⑥表面覆蓋[ ] ，②內(nèi)有滑液，使關節(jié)具有靈活性。

（6）在運動的過程中需要能量，下列與能量來源有關的是

A．呼吸系統(tǒng)

B．消化系統(tǒng)

C．神經(jīng)系統(tǒng)

D．生殖系統(tǒng)

E．內(nèi)分泌系統(tǒng)

F．循環(huán)系統(tǒng)

（7）舉手、抬腿等隨意動作都包括①相應的骨受到牽拉 ②骨骼肌接受神經(jīng)傳來的刺激 ③骨骼肌收縮。這些步驟的順序是

A．③①② B．②③① C．③②① D．①②③

中小學生營養(yǎng)狀況令人擔憂，表現(xiàn)在：無機鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在：多糖分、高脂肪的飲食習慣使肥胖兒童逐年增多；校園周邊聚集流動攤點等．為改善青少年營養(yǎng)健康問題，國務院批準實施“學生飲用奶計劃”．請分析材料并回答： （4分）

（1） 無機鹽攝入不足導致貧血，是因為無機鹽中的 是構成血紅蛋白的主要成分，“學生飲用奶”富含的維生素 ，能促進鈣的吸收；

（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因為這類食物中含有較多的 ；

（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發(fā)育和成長，主要是因為牛奶中所含的 是構成人體細胞的基本物質；

生活中你一定有這樣的經(jīng)驗，用酵母發(fā)過的面粉制作的食品特別松軟香甜。學習了發(fā)酵技術以后，你不妨嘗試動手做一下發(fā)糕。發(fā)糕暄軟多孔，美味可口，人人都愛吃，做起來其實并不難。 （ 5分 ）

【材料用具】

面粉、市售鮮酵母、糖少許、溫開水、面盆、大碗、蒸鍋。

【制作方法】

①洗凈雙手和所需要的器具。 ②在碗內(nèi)用少量溫水將酵母化開。 ③在面盆內(nèi)將面粉和適量糖拌勻，加入酵母液，并用手揉。邊揉邊加水，直至揉成干濕適當?shù)拿鎴F。 ④將面團放在溫暖的地方發(fā)酵4～5小時。 ⑤將發(fā)好的面團放在蒸鍋內(nèi)隔水蒸30分鐘。⑥將蒸熟的發(fā)糕取出，待冷卻后切成小塊即可食用。

請分析回答：

（1）步驟③加入酵母菌相當于細菌和真菌培養(yǎng)一般方法中的_____ ______。

（2）酵母菌在環(huán)境適宜的條件下以便進行_____________生殖。

（3）發(fā)糕的主要成分——淀粉在人體的消化道中最終被分解成__________。

（4）蒸熟的發(fā)糕暄軟多孔，是因為發(fā)酵過程中產(chǎn)生的__________氣體遇熱膨脹造成的。

（5）某同學將和好的面團放到一個密閉的保溫裝置中進行發(fā)酵，結果蒸出的發(fā)糕有些酒味，你認為可能的原因是_______________________________。

為了比較素材中維生素C含量．林敏同學根據(jù)維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪褪色的原理，設計了如下實驗：在四只同樣的試管中分別加入濃度相同的高錳酸鉀溶液2mL，然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液，知道溶液褪色，觀察結果如下：

（1）林敏同學提出的問題是 ．本實驗的變量是 ．

（2）人如果缺乏維生素C就容易的壞血病，而維生素C的食物來源主要是 ．但不同事物中的維生素的含量是不同的．從以上實驗的數(shù)據(jù)可知：含維生素C最多的蔬菜是 ；含維生素C最少的蔬菜是

A、黃瓜 B、青椒 C、芹菜 D、白菜

（3）但本實驗的可信度還不是很高，特別是黃瓜汁和芹菜汁內(nèi)維生素C含量的測量結果．你怎樣才能減少實驗誤差，提高實驗的信度？ ．

某初中學校生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料。設計了如下實驗方案：

請分析回答下列問題。

（1） 研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管，請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有_____ _____，對照實驗是______號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是_______，實驗結論是______________ _____。

（2） 分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是________。預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是_______號試管。通過該組實驗，得出的實驗結論是______________________ ___。

（3） 分析1號～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是______ 號試管。3號試管的實驗現(xiàn)象是_____ _____。

2015年12月10日瑞典國王為諾獎得主屠呦呦頒獎，以表彰她從野生植物黃花蒿中提取青蒿素治療由瘧原蟲引起的瘧疾，挽救了數(shù)百萬人的生命．瘧原蟲與黃花蒿比較其細胞不同點是（ ）

A．沒有細胞膜 B．沒有細胞核

C．沒有細胞壁 D．沒有細胞質

在《怕光的鼠婦》一節(jié)公開課中，同學們興奮的利用自制的裝置統(tǒng)計在黑暗與明亮環(huán)境中鼠婦的數(shù)量（以總數(shù)10只為例），下列數(shù)據(jù)可能出現(xiàn)的是（ ）

A．9只和1只 B．8只和2只

C．7只和3只 D．以上都有可能