科學(xué)探究中設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意的問題是

A、所有因素都相同

B、所有因素都不同

C、實驗變量相同

D、除實驗變量外，其他因素都相同

用顯微鏡進(jìn)行觀察時，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標(biāo)本都未能把視野中的污點(diǎn)移走，那么，可斷定污點(diǎn)在

A、目鏡上 B、反光鏡上

C、物鏡上 D、玻片標(biāo)片上

植物組織的形成是

A、植物生長的結(jié)果 B、細(xì)胞分化的結(jié)果

C、細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果 D、細(xì)胞分裂的結(jié)果

下列物體中屬于生物的是

①陽光 ②松樹 ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲

A、②④⑤⑦⑨ B、②④⑥⑧ C、①③⑤⑦⑨ D、①③⑥⑧

對植物繁衍后代來說，花的 和 是最重要的；植物的果實是由花的 發(fā)育而來，種子是由花的 發(fā)育而來的，種子中的 是新植物體的幼體。

使柳樹逐年加粗的結(jié)構(gòu)是 。

顯微鏡的放大倍數(shù)越大，細(xì)胞體積越 ，細(xì)胞數(shù)目越 ，視野越 ；

顯微鏡的放大倍數(shù)越小，細(xì)胞體積越小，細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮。

細(xì)胞核分裂時， 的變化最明顯，新細(xì)胞和原細(xì)胞的遺傳物質(zhì) 。

請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答下列問題。

（1）a、b表示植物的生理活動：a是________，b是________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是________，B是________。

（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有的生物的生命活動提供了________，而且提供了呼吸作用需要的________，同時減少了大氣中的________含量，維持了生物圈中的________________平衡。

給你兩個如圖所示的裝置，錐形瓶里面插相同植物的枝條，一枝有葉，一枝無葉。兩瓶內(nèi)水面高度相同。請設(shè)計一個實驗， 探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。

（1）你提出的問題是： 。

（2）根據(jù)問題，你作出的假設(shè)是： 。 A B

（3）你打算這樣做實驗： 。

（4）請你預(yù)測實驗現(xiàn)象：經(jīng)過一段時間后，發(fā)現(xiàn)裝置 的塑料袋內(nèi)有水珠，錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現(xiàn)象。

（5）根據(jù)你預(yù)測的現(xiàn)象，請你預(yù)測這個實驗的結(jié)論是 。